3.训练言语表达 。 最好要求孩子每天安排一定的时间,如清晨大声朗读课文,对语文、英语课本中的重点课文,一定要读出声,而且要坚持不懈,养成习惯 。 这样,孩子说话时才有底气,有利于他的人际交往 。
4.提倡广泛阅读 。 到了六年级,在“海量阅读”的基础上,提倡“广泛阅读”,除了童谣、童诗、童话、儿童故事、儿童小说、寓言神话、漫画绘本、经典名著等文学作品外,还要阅读人文、科学、艺术等 。 建议:可以让孩子在规定时间内读多少内容,然后再让孩子直接在书上做“批注”,写“百字读后感”,这样才会让孩子在读书的同进,在思想内容上,从厚度广度上有一种提升 。
5.选择目标初中 。 提前选中目标初中,熟知目标初中的招生要求,更有针对性的提高学生的能力 。
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