1、一年级加法计算方法详述 。
2、破十法:13是由1个十和3个一组成的 , 可以先把10减去9 , 剩下的1和个位上的3合起来 , 得到13-9=4 。这种算法的基础是孩子已经掌握了11~20各数的组成、会计算10以内的加法和减法 , 包括加减混合运算 。
3、连续减法:把13-9拆成一道以前学过的连减法来算 , 把9分成3和6 , 13先减去3 , 再减去6 , 得到13-9=4 。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算 。
【一年级加法计算方法 一年级加法计算方法详述】4、想加算减法:推出13减9就等于几 。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式 , 会求括号里的未知数 , 会计算20以内的进位加法 。如果进位加法非常熟练 , 这种方法就会计算得很快 , 而且孩子的逆向思维得到了锻炼 , 对加减法之间的密切关系有了更深地理解 。在教学中 , 大部分学生掌握了用“想加算减”的方法计算十几减几 , 而且在运用这种计算方法的过程中体会到加减法之间的关系 , 个别孩子由于训练不到位 , 口算速度没有达到要求 , 还有一小部分学生由于基础差 , 以前学习的20以内的进位加法还没过关 , 因此还停留在”扳手指“算的阶段 , 这将对后面进一步学习100以内的加减法有一定的影响 。
5、多减加补法:把13减9想成13减10 , 因为多减了1个 , 所以得到的数还要再加上1 , 即13- 9=13-10+1=4 。
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