你的孩子是否自律，取决于你的这6个教育习惯 _读书

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教育的路上，习惯是核心。父母良好的教育习惯，是养成好孩子的基石。
——萨姐
作者：吴漾
“亲爱的，这个暑假‘活’得可还好？”
前天晚上11点多，闺蜜给我发来这条消息。
老母亲心照不宣。
暑假不是“假”，而是“劫” 。
渡过了，也要脱层皮；渡不过，每天在“吼与吼”之间徘徊。
早晨，喊破了喉咙，不起床；晚上，说哑了嗓子，不睡。
白天，写作业2小时，写作业5分钟，不是喝水，就是拉屎。
玩起来不要命，学起来要人命。
闺蜜说：“我们小时候，父母也没怎么管，照样学习长大，现在的孩子可真难教。”
其实，孩子始终是孩子，不同的是父母。
康德曾说过：“所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。”
不能自我主宰的孩子，是很难从“他律”走向“自律”的。
孩子不自律，父母需要反思自己的教育习惯。
尤其是下面6 个教育习惯，几乎每天都在发生。
01
习惯一：是“陪着”，还是“伴着”
前段时间，河南的7岁男孩小曹，在网上火了，并且得到了人民日报的点赞。

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去年的小曹，还是个奶呼呼的小胖子，爸爸决定带儿子跑步。
一年下来，小曹也从“3公里40分钟”，实现了“3公里15分钟”的提速，“小胖子”变成了“阳光小男孩” 。

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爸爸表示，在此期间，孩子有过哭闹、想过放弃，最终，在他的陪伴下都完成了。
看过这样一句话：每天高质量的陪伴，半小时远胜于一天。
【你的孩子是否自律，取决于你的这6个教育习惯】然而，并不是每个孩子，都如小曹这般幸运，能得到父母真正的陪伴。
有的父母，身在孩子旁，心在手机里（工作上）；
有的父母，只是名副其实的“衣食父母” 。
父母的世界，是安身立命；而孩子的世界，只有父母。
孩子成长过程中的一切行为，都在无声的呼喊父母的关注。
孩子是否能从“他律”走向“自律”，高质量的陪伴，是第一道关。
陪伴在质，不在量。
哪怕每天抽出10分钟，对孩子全身心的灌注，一年下来，孩子也能集齐一整“桶”的爱，去滋养他们的信心与坚定、专注与果敢。
02
习惯二：是“安排” ，还是“商量”
前两年暑假，我都会提前打听，给孩子报一些培训班，大多都会挑一些我认为对未来、对学习有益的课程。
然而，不仅效果不太理想，而且冲突不断。
有了这几年“出钱出力不讨好”的经历，今年我决定“躺平”，先让他自己拿出想法。
没想到，正好与我想的不谋而合，我再三确认、带他试课，再报名。
接近2个月下来，几乎没让我操什么心。
自然，也有沮丧、耍赖、喊累的时候，不过，相对于我强加给他的，他能更快的回到正规。
有位作家曾说过：