一、哪些学生可以参加课后服务？
秋学期，我市将继续实施中小学课后服务，全面提升课后服务水平，确保做到两个“全覆盖”，即全市中小学全覆盖、有需求的学生全覆盖 。课后服务坚持需求导向和问题导向，遵循学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，以促进学生全面发展、健康成长为落脚点 。
二、课后服务时间如何安排？
【常州课后服务常见问题解答】开学第二周起，小学周一至周五（法定节假日、休息日除外）下午放学以后，每天至少提供2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间 。
初中、高中周一至周五（法定节假日、休息日除外）可开设晚自习，原则上初中不晚于20:30、高中不晚于21:30结束 。有条件的高中，可在双休日安排不超过一天的课后服务 。对有特殊需要的学生，由家长或监护人提出申请后，学校可提供延时托管服务 。
三、学校提供哪些课后服务内容？
学校提供丰富多样的课后服务内容，主要包括：
1.指导学生作业 。中小学生课后书面作业原则上在校内完成 。学校对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间 。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级课后书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中课后书面作业平均完成时间不超过90分钟 。
2.组织社团活动 。开展科普、文体、艺术、劳动、影视欣赏、研究性学习、学科竞赛、兴趣小组及社团活动，最大程度满足学生的多样化需求 。
3.开展阅读交流 。组织学生开展主题读书交流活动，倡导学生多读书、读好书 。
4.其它各类活动 。充分利用各类课程基础等学习场所，统一安排体现实践性、体验性、自主性的专题教育等有益活动 。
四、课后服务如何组织实施？
各地各校结合实际，按照“一地一案”“一校一案”要求制定本地本校课后服务实施方案 。在学生需求分析和资源分析基础上，学校研制课后服务指南 。开学时，发放告家长书及课后服务指南，由学生家长自愿选择报名参加 。按“家长申请、学校同意、统筹安排”的流程，确定参加课后服务学生，进行合理编班、编排周课表 。
学校将课后服务纳入学校日常教育教学管理，做好参与师生信息和活动过程资料管理，科学评价学生表现、考核教师工作效果 。期中、期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决存在问题，不断优化课后服务方案，提高课后服务水平 。
五、如何让学生在校内学足学好？
教育行政部门指导学校健全教学管理规程，确保开齐开足开好国家规定课程；落实课堂教学规范，严格按课程标准零起点教学，确保教师应教尽教、学生学足学好 。
学校将深化课程教学改革，积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，切实提高课堂教学质量 。强化教学常规管理，建立教师备课笔记随机检查、校长随机听课、学生作业随机抽查等制度，切实加强教学过程日常监督 。
教师将优化教学方式，课前指导学生做好预习，课上讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究 。提高作业设计质量，认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导 。
各地各校将积极利用国家中小学网络云平台、省“名师空中课堂”、市级教育教学资源平台和集团化办学核心校网络资源平台等，免费向学生提供高质量的学习资源，满足学生个性化学习与辅导的需要 。
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