青岛17中怎么样青岛17中位置_生活经验

青岛十七中的美术和理工品牌特色鲜明，是每年岛城家长为孩子报考时津津乐道的话题，然而很少有人关注到学校还有一张靓丽的名片——德育。早在2014年，青岛十七中“育德励志”德育品牌就获评“青岛市十佳德育工作品牌”，2020年，《育德励志》德育课程又被评为“青岛市中小学优秀校本德育课程”，学校在全员育人、生涯规划和社团活动等方面开展得有声有色。
教师化身学生抓实全员育人导师制
全校教师化身“学生” ，和学生一起上课、一起用餐、一起跑操、一起参加活动、进行一次谈心，帮学生解决一项问题，这样的操作你敢信吗？但在青岛十七中却真实发生着，学生处副主任张云峰介绍，这是学校开展的为期两周的“伴你成长——六个一”教师体验周活动，许多师生在这过程中成了亲密无间的好友，老师更容易关注到学生学习、生活和心理发展的每一个细节，从而给予全面的指导，该活动已成为学校落实全员育人导师制的一项特色。

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这种对学生成长的全面关注，不仅仅停留在教师层面，学校还将这一形式延伸至家庭教育中，开展“伴你成长——六个一”教师体验周活动的姊妹篇——“守望成长——六个一”家长系列活动，组织家长与孩子同读一本书、互写一封信、共同参与一次家务劳动、进行一次深入交流、共同参与一项运动、同看一部电影，这一活动对亲子关系产生了深刻的影响，“平时有许多心里话不好意思和妈妈当面说，但通过书写书信的方式，我和妈妈进行了充分的交流，我感觉和妈妈之间的爱更加浓厚了。”高一四班学生刘士睿说。

全员育人导师制作为德育工作的重要抓手，像万名教师访万家、班级教导会、优秀家长进课堂等活动，是大多数学校推进全员育人的常规动作。而青岛十七中“六个一”这一创新性的行动，体现了学校对全员育人的深入思考，实现了全员育人理念更有效的落实，让老师真正由学生学业导师变为人生成长导师。
近八成学生大学专业与高中规划一致
青岛十七中的德育之所以能够成为岛城中小学里的标杆之一，与其生涯规划教育密不可分。生涯规划教育绝不只是听听专家的讲座，或去企业看看那样简单，青岛十七中的学生从入学开始每年都要进行生涯调查，通过走访优秀毕业生，提前规划好高中生活；访谈大学生和职场人，找到自己的专业兴趣和发展方向；调研自己喜欢的大学，树立一个奋斗目标，所有的调查资料都要撰写成生涯规划报告，并进行答辩，这种形式变被动接受为主动参与，使得生涯规划教育更有实效，真正让学生从中受益。

每年的生涯游园会和校园模拟招聘会已成为学校生涯规划教育的两项品牌活动。生涯游园会上，青岛十七中的学子与岛城各高校大学生面对面交流专业内容、发展前景和大学生活等；校园模拟招聘会上，他们拿着简历接受各类企业招聘负责人的面试，进一步了解自己喜欢的职业和从业者所需具备的能力。

学校还通过邀请各行各业名人进校讲座、组织学生到企业职业体验、本校教师开设生涯规划课等形式，在每个学段进行不同主题的生涯规划教育，例如高一侧重认识自己和做好选科，高二重在了解大学生活、专业和职业，高三指导学生自招、综招和志愿填报，循序渐进地引导学生深化对自身的准确定位和对职业发展的认知。

刚进入青岛十七中时，娜仁格日乐对学习化学有着浓厚兴趣，想往化学专业方面发展，但在测试和调研过程中，她发现自己更擅长文科，而且艺术细胞更突出，尤其是播音主持上，于是毅然选择了艺术高考这条路。“我给自己制定了中国传媒大学播音主持专业这一目标，将来成为一名像董卿一样的主持人。”娜仁格日乐说，“为了实现这个目标，我每个月都制定了一个小目标，这个月要通过专业课考试，下个月要在期末考试中提升50名左右，这样各个阶段都有努力的方向。”

据了解，青岛十七中近八成的学生高考选择专业时都跟自己高中生涯规划一致，可见，青岛十七中的学生在校期间有着明确的目标，因此在学习上更有动力。由于生涯规划教育开展得扎实而有特色，青岛十七中被评为首批青岛市中小学生涯规划示范学校。
丰富社团活动让学生个性精彩绽放
2022年，青岛十七中的民乐团获评了青岛市中学生十佳明星社团，为学校社团建设增添了浓墨重彩的一笔。除了民乐团外，青岛十七中的校园内还活跃着动漫、旅游摄影、广播、相声等50多个学生社团，这些社团都是基于学生个性发展而成立的，是学校德育教育的重要载体，在丰富学生业余生活的同时，也为学生搭建了兴趣培养的平台。

学校社团不仅数量多，质量也不逊色，其实力甚至可以和社会上的专业艺术组织相媲美。例如，话剧社进入山东省七艺展的青岛市选拔赛，文韵曲艺社参加了青岛市“中国梦·新时代·跟党走”百姓宣讲比赛，广播社成员创作拍摄的《沂蒙六姐妹》被推荐参加2021年山东省中华经典诵吟大赛；而在全国、省、市级比赛上，它们也是夺奖热门，健美操队荣获第六届全国全民健身操舞大赛总决赛一等奖，民乐团获山东省第六届中小学生艺术展演器乐比赛一等奖，话剧社《白鹿原》蝉联青岛市中小学生艺术节一等奖……

高二学生刘智昊如今已是学校广播社团的门面担当，主持过学校的文艺汇演、艺术节、风采大赛等活动，还在青岛市新闻联盟大赛上担任过主持人，但谁能想到，他在进入青岛十七中前却并不擅长这方面。“初中时我在大家面前讲话都很怯场，多亏了广播社团专业老师的指导和学校提供地各种平台，极大地锻炼了我的语言表达能力。”刘智昊说， “我的职业目标是当一名教师，这为我以后站上讲台也奠定了基础。”

毫不夸张地说，青岛十七中的每个学生至少有一项拿得出手的才艺或特长。依托社团的建设，学校还建立了“六节两赛一周”活动，“六节”即科技节、艺术节、读书节、体育节、班主任节、感恩节，“两赛”即风采大赛、辩论赛，“一周”即学科周，这种体系化的设置为活动有序开展提供了保障，更为学生搭建了更广阔的成长舞台，这些比赛和活动已成为学生高中生涯难忘的美好回忆。