一、整理出自己的题库
1、 选题：既然题目是做不完的，就要选对自己有价值的、合适的资料、题 。
2、 态度：遇到一道就认真对待一道 。毕竟是精心准备挑选的题目 。
3、 想都不用想，就能做出来的：就放过 。需要整理的，要么是好题，要么是错题 。
4、 重视：例题、名题、经典题、真题、错题，对自己有价值的题 。
二、总结解题方法规律
1、 无论文科理科，就应试而言，每个类型的题，都有可总结的解题方法、技巧、规律 。
2、 学生的生活就是学习，生活中不总结不会有好生活 。做题不总结，不会有好成绩 。
3、 真正钻研过题，就会总结出解题心得，心得就是题目突破口、巧妙之处 。
4、 常总结，就会遇到类似的题目，就会有灵感 ， 否则，考试出原题，都不会 。
三、钻研薄弱点
1、 自己哪个地方、哪个专题、哪块知识点薄弱，就要多做哪方面的题 。
2、 做题需要思考，需要揣摩，做完要多回味、反思 。
3、 薄弱点，就是明知山有虎，偏向虎山行的精神 。说起来容易，做起来很痛苦 。
4、 明知道哪块知识薄弱，不钻研是吃不透的 。即使是天才，不特意钻研，成绩也不会拔尖 。
四、保持做题手感
1、 拳不离手，曲不离口 。做题也是同样 。
2、 每天或多或少，有事没事做两道，保持做题的感觉，对于应试很重要 。
3、 对于薄弱科目、薄弱题型，定量 ， 每天做1~2道 。
五、分专题、分类型做题
1、 中考、高考，题型都基本是固定的 。分题型、做专题 ， 提高做题效率 。
2、 对薄弱知识点，可以专题练习 。感受此类知识点，各种考法 。
六、做对自己有价值的题
1、 做题犹如读书，不是读的书越多的人越厉害，而是对一两本书钻的越透的人越厉害 。
2、 题海战术的目的，就是甄选出对自己有价值的题目 。
3、 题海战术指的是一定数量的题目，不是更多、再多的题目 。
4、 老师、学校重要之处，就在于此 。所选的资料、所留的作业有没有价值 。
七、高考真题
1、 做高考真题，掌握试题结构，把握做题节奏 。
2、 高考真题，就是对所有学生有价值的题目 。
3、 高考真题 ， 出题成本很大，价值也很大 。
八、抓基础题、中等题
1、 对于大多数学生 ， 放弃高难度的题目，是明智的选择 。
2、 什么是高难度题目 ， 就是前1%的学生，也很难做对的题 。
3、 比如最后一道大题，最后一问，对于至少一半学生，平时甚至不用去练，考试更不用去做 。因为做了肯定不得分 。
4、 能做对基础题，中等题，已经能上重点高中，能上211、985大学 。
九、做有答案的题
1、 有些低分学生，做题仅为做题、不管对错 。
2、 老师为了防止学生抄，把答案撕掉 ， 做这样的题意义不大 。
3、 会自己选题、买题 。选择性的做学校的题 。
十、错题集
1、 建立自己的错题集，就是自己最好的复习资料 。
2、 如果把分数当黄金，那错题里就有黄金 。
3、 对错题的错因，因要做到具体、到位 。不要统一归结为：粗心、不会 。
“注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念 。由于个性差异 ， 每个人的学习单元时间可能不尽相同，有人认为一个人的最佳学习单元时间约为25分钟，通俗地讲，一个学习单元时间即是一个注意紧张状态，学习者应避免在一个既定学习单元时间内分心 。
可以尝试以下克服注意力分散的三步控制法：
第一步，当出现某种滞涩情绪时 ， 学习者应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏 。
第二步，尽快着手按已定的复习计划学习 。
第三步 ， 继续学习，直到完成 。
明白了上述道理，学习者就应该克服在一个学习单元时间内注意力分散的不良习惯 ， 从而提高学习的效率 。
随着高考的一步步临近，同学们进入到紧张的复习备考状态，你追我赶 ， 于是有些同学感到竞争激烈，压力大，心情紧张 。对此 ， 同学们自己必须学会缓减心理压力 。心理研究发现，保持适度的心理压力有利于高考复习、备考 。但压力过大，会造成紧张、急躁心情；没有压力，也不利于学习效率的提高 。所以，考生必须学会调节自身的心理压力 。首先，我们应当认识到，随着高考的临近，同学们抓紧时间复习，积极备考是正常的 ， 正如军队临战前要练兵，运动员比赛前要训练一样 。有了这样的认识，就能把压力变为动力 。其次，要在老师的指导下制定自己的复习计划，做到以"我"为主 ， 紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑 。要把平时当考时，考时当平时，尽量以平静的心情来复习备考 。再次，还要注意搞好团结 。同学间既竞争 ， 又友好，互相帮助，共同进步 。
【高中想要提分必会十大学习方法与技巧】
