这次的习作任务是四年级上册三单元的内容，写观察日记，课本的写作举例中提到了秋天树叶颜色的变化，第10课《爬山虎的脚》课后提到了银杏叶子，并准备了四幅图片，和对应的日期及叶子的变化记录，所以我们把两个内容结合在一起写一下。
实际上这篇内容写起来比较单调，因为内容就是叶子的颜色变化，一方面难以很明确地形容，一方面所写的东西很单一，这就需要运用一些写作技巧，我们一起来完成这篇习作吧。
【观察日记一则，银杏树的叶子黄了】请看刚刚费劲写完的例文，同时后面讲一点写作的方法。
观察日记：银杏叶子黄了

9月10日

今天是教师节，也是刚刚开学没几天，整个暑假，我只知道疯玩，当又规规矩矩背起书包的时候，我的心也变安静了，愿意看一看路边的风景，而广场上的几株银杏树就成为了我天天观察研究的对象。

银杏的样子好奇怪，高高的个儿，稀疏的、短短的几根枝叉，叶子更是少得可怜，潦潦草草地趴在枝上，好像营养不良，茂盛不起来似的。
叶子是淡绿色的，有股稚嫩嫩的感觉，不像那大叶片的杨树，肠肥脑满，肥头大耳，连叶子都青绿的发光。
哎，银杏这样子，真有点楚楚动人，让人怜惜，据说它还是珍稀品种，也难怪，这样子不活成珍稀才怪呢。

9月25日

又是半个月过去了，银杏不知什么时候挂了果，圆圆的，黄黄的外壳，像桂圆。它结了果实，说明秋天来到了，它的叶子尽管还是绿色的，但已经显出了颓唐，如果叶子是人的脸，那它一定不再那么光洁紧致吧，一定长出了细细的皱纹吧，而且颜色也不再那么鲜艳地年轻了吧。
我摸摸自己的脸，知道这才叫让人羡慕的脸，应该叫娇艳欲滴。

10月25日

今天，我发现银杏树下掉落了一些果子，说明它知道自己变老了，在催促孩子们离开家去闯荡新世界呢。它也的确老了，叶子的脸开始变黄，最外面的一圈变黄了，在逐渐向里面渗透着。
这时候，它的脸就变成了两个层次，里面一层依然是淡绿色的，外围一圈是黄绿色的，如果是和人比起来，应该就是有了白头发了吧。

11月10日

天变冷了，寒风吹来，世界都缩起了脖子，银杏的叶子也开始掉落，它变成了残阳一样的颜色，金黄金黄的，很美很美。大概有句诗可以很贴切都形容这个情景：“夕阳无限好，只是近黄昏。”在年轻的时候，它的绿并不引人注目，现在年老了，却耀眼起来。
银杏的叶子黄了，它最美留在了最后。

写作体会

这篇习作要写得内容充实，就不能局限于只是记录叶子的变化，那样写一定没有太多可写的东西，所以必须加入一些拟人化的东西，叙述一些作者的感受，这样穿插地写，容易写的生动，写出效果。
比如上文中，很多时候将银杏的叶子和人进行比较，如“如果叶子是人的脸，那它一定不再那么光洁紧致吧，一定长出了细细的皱纹吧” 。这句话让叶子有了皱纹，这是多么微妙的想象。
还有“这时候，它的脸就变成了两个层次，里面一层依然是淡绿色的，外围一圈是黄绿色的，如果是和人比起来，应该就是有了白头发了吧。”这些句子都特别鲜明、生动、有特点，给人特别的感觉，同学们可以揣摩学习，并尽可能运用到自己的习作中。