一、会认的字

篝（ɡōu）、萌（ménɡ）
澄（chénɡ）、澈（chè）
旖（yǐ）、旎（nǐ）、瑞（ruì）
莱（lái）、垠（yín）、顷（qǐng）
峨（é）、燕（yān）、缀（zhuì）
徘（pái）、徊（huái）、渺（miǎo）

二、会写的词语

陪衬、徘徊、篝火、诗兴、油然、萌动
澄澈、漂泊、天涯、旖旎、无垠、巍峨
胜地、点缀、不可胜数、顶天立地
恍然大悟、烟波浩渺、乐此不彼
相映成趣、离乡背井、碧波万顷

三、多音字

燕：[yān]（燕山） [yàn]（燕子）

四、近义词

( 孤单——孤独 ) ( 陪衬——衬托 )
( 气派——气势 ) ( 萌动——萌芽 )
( 澄澈——清澈 ) ( 漂泊——流浪 )
( 旖旎——柔美 ) ( 点缀——装点 )
( 不可胜数——不计其数 )
( 恍然大悟——豁然开朗 )

五、反义词

( 萌动——消亡 ) ( 澄澈——浑浊 )
( 恍然大悟——百思不解 )
( 离乡背井——安居乐业 )

六、作者简介

季羡林（1911—2009），山东清平人，古文字学家、语言学家、文学家。一生博古通今，学贯中西，笔耕不辍。
他的散文质朴而不失典雅，率真而不乏睿智，代表作有散文集《清塘荷韵》《赋得永久的悔》《留德十年》《朗润园随笔》《天竺心影》等。

七、课文简析

（一）问题探究

1、作者的故乡没有山，为什么还要写山呢？
写山是为了过渡。先由月亮总有山、水陪衬，引出下文写山，再自然过渡到第四自然段对故乡苇坑上面的月亮和水中月亮的描述。
2、在第三、四自然段中，作者回忆了哪些童年趣事？
躺在地上数星星；在古柳树下点篝火；爬上柳树摇知了；白天用嚼烂的麦粒粘知了；在苇坑边看月亮；夜晚梦见两个月亮叠在一起。

【百思不解的反义词：语文五年级下册《月是故乡明》知识归纳】
3、作者原本要写的是故乡的月亮，却又叙述了许多童年趣事，这样写是不是多余，为什么？
不多余。（1）故乡的月亮是思乡之情的载体。作者早年离家，远离故土，这些童年趣事深深印刻在他的心中，不管走到哪里，都是思念故乡时不能忘记的一部分。
（2）这些童年趣事大多发生在月亮升起前后或跟月亮有关，如数星星、点篝火、摇知了、看月亮、梦月亮等。所以，写童年趣事不但不多余，反而更好地表达了作者对故乡的思念之情。

（二）佳句赏析

1、“至于水，我故乡的小村子里却到处都是。”（第三自然段）
运用对比的写法，“到处都是”水与上文“从来没见过山”形成鲜明的对比，表明水月相衬的景象是十分常见的。衔接自然，引出下文。
2、“在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖‘八月湖水平’那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。”（第三自然段）
运用对比的写法，将故乡的几个大苇坑与唐诗中描绘的洞庭湖作对比。“虽......但......”表示转折关系，说明几个大苇坑尽管在气势上比不过洞庭湖，可在小孩子眼里也算十分广阔了。