大浪淘沙金始成，经历了高三的题海 ， 课型的琢磨，一次次考试的试炼 ， 犹如滔滔江水，冲刷掉了泥沙，待水退去，留在滩上的，当是熠熠生辉的金粒 。
高三地理教学反思
1.安排需合理 。
每个月有一次考试，考试是检测更是试炼，不轻视每一次考试，不抱怨考试打乱了复习计划 。因为考试让我们更客观的发现自己教学中的问题 。每月教学计划里，应该缩减一周 ， 专门用来进行考试准备及考后优化 。
如果我们仅仅为了完成教学的进度 ， 忽视了教学效果 ， 得不偿失 。
每周的内容安排，备课组统一进度，统一内容，统一说课，统一课堂 。统一的好处在于集体备课的智慧能够有效的运用于课堂 。从来不要小看集体的智慧，有一个团结认真的集体，无坚不摧 。
每次周练后我们一起说卷子 ， 每次讲练习题前一起说题，一起安排教学任务 。总能从中找到自己的漏洞，及时弥补 ， 也对备课组的老师充满感激，良性循环 。
一轮复习任务比较重，内容多 。三本必修、两本选修、区域地理 。
处理方式：必修一，原理、过程性内容，非讲不可 。必修二主干知识必讲、必修三和选修内容依托课本和一轮资料安排复习落实 。区域地理一周一节，逐步完成 。
最后我们的时间都够用，开始觉得时间很短，因为没有详略之分 。安排好每一天、每一周、每一月的教学计划 ， 基本都能完成任务 。
高三地理一轮复习：以知识专题为单元，制作学案，逐步推进；以《五年高考三年模拟》为依托 ， 制作练习题，其中有高考真题的分类汇编，在一轮复习中，我们想要知识与能力并重，一定需要对高考真题的“做—析—评” 。总之，高三一轮复习在于“博” 。
高三二轮复习在于“精” 。选择题专练是今年最大的受益 ， 二轮开始 ， 我们做了11张选择题专练（依托《三年高考两年模拟》），二练选择题得分率很高，备课组荣获六学科第一名 。
高三三轮复习在于“深”，厚积薄发，这时候不再是广撒网 ， 前期已经做了那么久的基础工作、能力提升，三轮我们主要是新题、能力拔高、高考真题 。
地理教学路，不把高考真题作为第二教材绝对是失策 。这一路 ， 我们走的很好 。高考题，认真做、认真评、认真落实 。6套高考真题做下来，学生心里也有了底气 。
关注“教—学—考—评”一致性 。曾经我们犯过错 ， 总觉得是试卷出题点有问题，回头想想 ， 真的是试卷的问题？在强化试卷问题的意识的同时，我们就在淡化学生问题、教学问题 。所以，将试卷与教学紧密结合才有意义 。
2.落实多样化
我们学校开展的“早读检测化”和“作业考试化”很有作用 。每天读书 ， 读了什么？请你写下来！每天学习，学了什么？能否经得起作业检测？请你做出来 。
每张内容都批阅，看起来任务量很大，其实合理安排是可以完成的 。课程密集的前三天以教学为主，课程相对少些的后两天以作业为主，如此安排，每天都充实且不慌乱 。
批阅一张张作业，发现一个个问题，这样的学情输入是最有效的 。哪句话有问题？哪个理不通？哪个逻辑是错的？哪个信息没审出来？是谁犯了什么错？一目了然 。
高三一年 ， 我最大的收获莫过于一对一的与学生作业对话，然后针对性的面批 。学生是一个整体，学生学习是一个个小团队，学生问题的解决却必须得一对一解决 。只有这样的个性化解决问题才能真正的实现“滴灌式教学”，把学生需要的“知识、能力营养”送给他们 。一般 ， 在就着学生的错题展开谈话时，看着错误显现，纠错、正确浮现，他们开心，我也轻松 。
读背落实，是需要的，但是不能作为唯一的落实方式，尤其是当下的地理试卷，说理、解疑在逻辑过程里，记忆重要 ， 但是它不是落实的唯一办法 。
3.知识拓展不可少
《地理中国》和《中国国家地理》特别值得关注 。揭秘大自然，我们有这种勇气，才有了探索的想法 。想要把知识活化 ， 非要和现实链接不可 。否则知识永远只是试卷上机械写上去的几个字 。
地理实践力是地理学科的核心素养之一 。不能随时实地研学探究，至少让眼睛可以多一个视角，去发现教科书以外的活知识 。
人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力 。写一期《地理中国》记录，基本全部能渗透 。这一年，学生们坚持写了12期 ， 他们对地理的认知，绝对比一期也没看的孩子要多很多 。答自然地理方面的题，他们思路很明显清晰、完整很多 。
4.积极学习不自满
有学习的机会，一定要参加 。每一次学习都能看见不同的精彩，聆听、思考、借鉴、为我所用 。
有挑战全力以赴 。这一年我做了一期县里面的高三一轮研讨示范课，磨课—授课—评课，从中收获了很多 。和备课组的老师准备了一节同课异构的校内公开课 。外出郑州学习了一次二轮复习备考 。收获都很大 。
去一高了两次，一次是学习原创试题命制 ， 潘老师专门给了我一个机会，也试了一把原创命题，多亏李老师指导 ， 真的发现自己道行太浅 。第二次去一高学习了最后三十天我们做些什么？河北的专家老师讲到高考真题的认真筛查，体悟良多 。
积极学习 ， 才能发现自己的不足，看到更精彩的地理世界 。
结语：高三这一年，确实很累，但是收获也很多 。回望过去的日子，辛苦但充实 。也有遗憾 ， 三练成绩不好，那时候只给自己找了主观理由，却没想过客观原因 。
【高中地理教学反思与思考】往后的日子里，淡看成功，重看失败 。这是今年最大的收获 。
