1、早教知识：家长应形成科学的早教知识观念
(1)要蹲下来跟孩子说话 。
家庭是孩子最早接触的成长环境，父母则是幼儿的第一位启蒙老师 ， 其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用 。
“蹲下来跟孩子说话”，实际上就是要求家长 ， 应尊重孩子 ， 尊重他们的兴趣，尊重他们的好奇心，将孩子的权利摆在恰当的位置上 。“其实，孩子再小 ， 也有自己的需求，成人的一厢情愿往往事与愿违 。”
(2)早教知识：要用游戏的方式与孩子互动
从某种意义说，宝宝早教知识实际上是一种游戏教育 。婴幼儿是在游戏中发展心智、提高能力、增长知识的 。
作为家长，应和孩子一起游戏，在大自然中，在房间里，在书籍中 ， 在对话里，在一切可以找到快乐因子的地方 。
2、家长要注意孩子行为及习惯的养成
(1)早教知识：观察力和认识能力的养成
孩子对什么都感兴趣，都想摸摸、看看 ， 这是孩子观察世界、积极探索的萌芽，也是他们获得生活经验的一种途径 。
因此，在没有危险的情况下家长不能限制 ， 应尽量满足孩子的自由活动欲望 。孩子能独立行走时，家长可以带到户外让其看、听、触摸从而获得经验 。
(2)早教知识：注意力的养成
孩子注意力的养成是其今后良好习惯和自信形成的基础 。首先，良好的注意力有助于孩子认识事物和意志力的培养 。
另外，如果孩子的注意力集中了，就能彻底完成一件事情，而彻底完成一件事情，就会增强自信 。但处于这阶段的孩子，注意力是不随意的，家长应在孩子观察或操作中培养他们的注意力 。
3. 说到早教，首先先澄清一个概念：早教不是「开发」大脑 。
「开发」给人一个误解，好像在挖矿一样 。
大脑的可塑性体现在神经元网络的形成，而大量神经之间的突触的形成都依赖于生活体验和学习 ， 这才是早教的意义 。
4. 对于 1 岁左右的小宝宝，宝宝早教的关键在于言语的刺激 。
多与孩子对话，多讲讲绘本故事 ， 可以有效刺激宝宝的语言发展，而语言发展是智力发展的关键要素 。
5. 宝宝早教不在突出教授知识 ， 而是探索 。
孩子从 2 岁开始，会逐渐理解时间、空间概念，你可以有意识地跟孩子提时间、方位的词，比如吃完饭之后、睡觉前之类的 ， 或者桌子上、凳子下面、花园里等等 。
他们也会对形状、数字开始有了一些概念，可以给他们玩一些形状分类的玩具或者拼图 。
6. 给孩子做早教 ， 少不了游戏来帮忙 。妈妈们可以使用「引导式游戏」，简单说就是游戏要有一定的规划和挑战性，比如想让孩子掌握加法的概念，就可以善用孩子熟悉的玩具 。
如在玩积木的同时，再搭配一点故事，三只小猪要盖房子要用到几块积木呢 ， 孩子在不知不觉中就用到加法的概念 。
7. 保证孩子的户外活动 。给孩子提供与其他小朋友见面一起玩耍社交的机会，比如广场舞类的亲子时间 。要知道 ， 户外运动不仅能帮助孩子减少近视眼的发生，还能提高认知能力呢 。
8. 没有时间做早教，至少做到高质量陪伴 。下班回到家，放下手机、关掉电视、电脑，放下工作，甚至不进厨房、不进书房，全身心投入到与孩子的互动玩耍中 。
集中所有注意力在孩子的玩耍上 ， 全身心陪伴孩子，不要一边陪孩子一边刷朋友圈，或一边抱着孩子一边玩手机游戏 。
【0到3岁早教育儿知识分享】
