1、社会实践的好处有哪些呢?社会实践的好处如下：
（1）有利于学生社会化的进程 。因为社会化是贯穿于人的整个生命历程的，是每个人必须面对和经历的 。
（2）有利于促进“两个文明”建设 。在社会实践中，一方面接受教育，锻炼才干；另一方面，运用所掌握的知识 ， 为地方和活动接受单位做贡献，对“两个文明”建设起到一定的促进作用 。
【社会实践的作用有,社会实践的好处有哪些呢?】（3）有利于促进学生思想政治素质的提高 。
（4）有利于学生业务素质的｀提高 。为社会培养更具有道德素养和专业技能的使用人才 。
（5）同时也促进了青年学生的健康成长 。为出生社会面对巨大压力打好基础，有利于培养他们的心理承受能力 。
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2、社会实践对大学生有什么作用?社会实践中学到的东西很多：
首先，是沟通和交流的能力 。社会实践的这段时间里，可认识到沟通真的很重要 。无论是工作还是生活 ， 沟通不仅能解决许多的误会和麻烦，甚至还能学到经验 。
其次 ， 是自我的心态和责任感 。社会不比大学，工作岗位上更是有严格的纪律和责任 。作为一名大学生，在踏上社会的时候，要改变自己作为学生的认识，用更严谨的态度对待工作，才能在工作中收获进步 。
社会实践：
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和 。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等 。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习 。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义 。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱 。
以上内容参考 百度百科-社会实践
1、提高与人交往能力 。要注意到，很多工作都会涉及与同事、领导、客户等人员的沟通交流，人际交往能力是一个抽象的能力 ， 只有在实践中了解各种情境下处理人际关系的方法 ， 才能逐渐强化这一能力 。因此，社会实践就显得非常重要 。
2、建立自信 。工作和实践是一种价值的体现，在社会实践的过程中 ， 可以体会到凭借个人时间创造价值的满足感，并不断积累经验，建立起面对生活的自信
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3、社会实践的好处有什么?社会实践的好处有：
一方面，社会实践使大学生深化了国情认识，增进了与人民群众的感情，增强了社会责任感，提高了政治意识和政治敏感性 。
另一方面，大学生具有信息灵通、知识丰富、反映灵敏的特点，他们在与地方干部、人民群众的接触交往中受到教育的同时，也向地方干部和人民群众传递信息、传播知识 。
基本信息
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和 。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等 。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习 。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义 。也有些学生希望趁暑假打份零工 ， 积攒一份零花钱 。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力 ， 又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践” ， 主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练 。
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4、在新课改的背景下,社会实践有哪些作用?在新课改中实施社会实践活动的探索
社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体，是实施素质教育的一种良好形式 。本次课程改革是建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革，其核心在于通过变革人才培养模式，发展学生创新精神和实践能力 。社会实践活动是学校“综合实践活动”课程的一部分，是本次新课改的一大亮点，是一种全新的课程形态，主要以此为载体，使学生能够融入社会，感触生活，通过参与、体验与感悟，增强对社会的认识和理解，发展学生的批判思维，增强学生的社会责任感 。
一、开展社会实践活动的意义
社会实践是学生走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现 。学生参加实践活动，对德智体本身来说是课堂教育的延续 。
1、有助于提高提高学生的动手参与能力
社会实践是教育教学内容的重要组成部分 ， 主要以学生个人主动参与及体验为主，是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径 ， 它不受教学大纲的限制，学生可以在这个课堂里自由驰骋，发挥自己的才能，在动手的过程中，体会课本知识，发展自己的动手能力 。充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件，在社会实践中磨炼自己，真正锻炼和提高自己的适应能力 。同时，通过必要的社会实践来获取学分 ， 也是新课程的要求 。
2、有助于激发学生对社会问题的思考
培养组织中学生参加社会实践活动，将有助于学生接触群众，了解社会；学生在社会实践过程中，很自然地要走出校门，要离开书本，走入社会，通过融入社会、贴近自然、感触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并能够在此基础上反思社会现象，发展批评思考能力，从而增强社会责任意识，这是一个长期积累的过程 。同时学生在参与实践活动的过程中，会促使学生对出现的一些问题的思考，并站在他们的角度上探寻解决的办法，加深学生对社会的认识 。
3、有助于提高学生的综合素质
社会实践活动具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点，对学生综合素质的提升，特别是创新精神和实践能力的培养，提供了广阔的空间 ， 是实施素质教育的良好载体 。学生在社会实践的过程中，通过参与、动手、思考、解决问题等等过程，将所学的书本知识内化为自己的能力，全面提升学生的思想素质、求真精神和务实的品质；同时也培养了学生积极向上、珍爱美好生活的优良心理品质 。
4、有助于学生尽早地融入社会
教育的目的是培养对社会有用的人才，学校学习的最终目的是要学以致用，为以后的社会生活积累必要的知识储备 。社会实践活动可以使学生对书本知识在实际生活中的应用有一个练习的机会，同时也使学生对社会有一个初步的了解，在这种双向了解的过程中，学习社会知识，促进学生的社会化，为以后的融入社会生活做一个铺垫和准备 。
二、学校开展社会实践活动的途径
组织在校学生开展社会实践活动，是全面贯彻教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施 。学校在活动内容的把握上应以学生的实际能力为基?。芮薪岷涎纳钣胙暗氖导?nbsp;， 积极探寻有助于学生运用所学知识、锻炼学生能力的内容，以提高社会实践活动的针对性和实效性 。具体来说，有以下几种形式：
1、以校内服务为主的岗位实践活动
社会实践活动首先应该从与学生学习生活关系密切的校内生活开始 。学校在具体的开发过程中，可以充分运用学生的能力，相信学生 ， 放手让学生从事一些校内岗位的锻炼，从而提高学生的能力 。如校园迎宾活动、校园卫生值日的检查、纪律的维护、家长会时的一些服务导引工作、大型活动时的秩序维护等等；也可帮助老师做一些辅助的工作，如帮助图书馆进行图书的整理、登记工作，帮助实验老师进行实验仪器的整理，帮助微机老师进行电脑系统维护等；还可从事一些校园的公益劳动，如进行公益卫生打扫、到食堂帮橱．．．．．．通过这些活动，既锻炼了学生的能力，也使学生对他们生活的校园有一个了解，了解部分老师的工作 ， 从而使他们珍惜劳动成果，尊重老师的工作 。
2、以调查研究为主的社会实践
这类活动与学生开展的研究性学习结合起来，学生在老师的指引下 ， 针对某一社会现象，进行资料查询、专家走访、实地考察，提出这一现象出现的缘由、目前的现状、解决的办法等，进而形成自己的考察报告 。在这一过程中 ， 学生的选题、调查的过程到形成报告，都需要认真地思索,移动手机充值卡，不但要开始脑筋充分运用所学的知识，而且充分锻炼学生的资料收集能力、分析问题能力、观察能力、与人交往能力、写作能力等等 。在这类实践中，教师一定要对学生进行认真地指导 ， 切实选择适合学生实际的、经过学生的努力便于解决而又存在一定难度的论题 。如调查水污染、学生心理状况、课间教室关灯与资源节约等 。
3、以社区服务为主的社会实践
学生在教师指导下，走出教室 ， 进入实际社会情境 ， 直接参与和亲身经历各种社会生活活动，开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习与实践，以获取直接经验，发展实践能力，增强社会责任感 。针对自己生活的社区 ， 学生通过垃圾分类、清除非法广告、帮助孤残老人和儿童、慰问军属烈属等各种形式的活动，进一步了解社会，增强社会责任感 。
4、以公益宣传为主的社会活动
学生利用节假日，走上街头，进行公益宣传 ， 提高公众对某一社会现象的关注，增强公众的科学意识，建设环保节约型社会 。如环保宣传、交通安全宣传、节约水资源的宣传、法律知识宣传、禁烟宣传等等 ， 这类宣传比较容易进行，只要结合着某一节日（如世界水日）进行就行，但要注意在宣传时不但要面向公众 ， 还要与学生自己的生活实际相联系，在宣传的过程中也提高学生自己的意识与水平 。
5、以参观为主的实践活动
在学校的组织下学生可以进行一些参观活动，这些参观可分为两类，一类是自己所在地的现代化企业，一类是本地的一些人文自然景观 。通过参观现代企业 ， 使学生感受现代企业文化和企业管理，体验现代高科技 。通过参观本地的人文自然景观，如历史博物馆、科技馆、地质博物馆、一些遗址等 ， 使同学们了解本地的自然人文情况，增强学生对区域性文化的了解 。
总之，通过学生的社会实践活动，可心有效地锻炼学生能力，提高学生的综合素质，增强学生社会生活能力 。当然在这一过程中，也会存在一些困难，如社会实践活动的时间安排问题、教师的跟进问题、甚至活动的一些经费问题等等 。但在活动过程中，俺们只要用心发掘资源，一定能够找到合适的方式与方法 ， 也一定能够对学生的成长起到积极的作用 。
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5、简述大学生社会实践的作用和意义大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习 ， 培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径 。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观 。社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分 ， 在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用 。同时，社会实践作为学生参与社会生活的一个主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用 。具体地说，社会实践的意义和作用表现在一下几个方面：
第一 ， 有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感 。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的 ， 对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座 ， 看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口 。
第二，促进学生思想政治素质的提高 。社会实践通过使学生了解国情 ， 有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；通过使学生接触人民群众，有助于他们加深对人民群众的了解 ， 同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪 ， 增强维护社会稳定的自觉性 。
第三，催进学生业务素质的提高 。社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构 ， 培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性 。通过使学生把知识运用于生产实践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力 。
第四 ， 催进学生的社会化进程 。社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性 。通过使学生把知识运用于生产实践 ， 帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识 ， 锻炼实际动手的能力 。
第五，促进高等教育的改革和发展和促进“两个文明”建设 。社会化贯穿于人的整个生命历程，是每个人必须面对和经历的 。大学生社会化的成功与否，直接关系到他们的成才与发展，甚至关系到他们一生的命运 。社会实践有利于大学生社会角色的转变 ， 强化其角色类型的分辨能力，角色扮演心态的健全能力，角色的适应能力；社会实践有利于提高大学生的实际工作能力，如心理承受能力适应能力，人际交往能力、组织管理能力和应变创新能力等；社会实践有利于大学生树立正确的择业观 ， 是他们消除心理误区，寻找到社会与自身发展的最佳结合点 。
通过社会实践，加强了学生与社会的联系，有利于动员社会各方面的力量 ， 加强和改善高校的思想政治工作 。可以通过社会实践，找到新形势下加强和改进思想郑州工作的新路子，为高校思想政治工作注入生机和活力 。通过社会实践，能够使学校深入了解学生素质、课程设置、教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方，主动推行改革 ， 有利于学校进一步端正办学方向，在与社会实际的紧密结合中，寻求高等教育的发展与突破 。通过社会实践，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出封闭式的学院 ， 走向广阔的社会舞台，有利于形成教学、科研、社会实践相结合的新型教育体制 。
学生在社会实践中，一方面接受教育，锻炼才干；另一方面 ， 运用所掌握的马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做贡献，对“两个文明”建设起到一定的促进作用 。了解社会实践的具体作用 ， 有助于我们对社会实践进行科学的评估 。我们应当以是否促进了学生的健康成长，是否促进了高等教育的改革和发展，是否促进了“两个文明”的建设，作为衡量社会实践成效的主要尺度 。
我们主要是引导学生积极参与社会实践，让我们预先踏足社会，了解将来所要走的路大致的轮廓 。更加重要的是我们要借此活动培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展 ， 也让平时的理论学习有付诸实践的机会 ， 同时也让同学们为以后的工作垫下基石 。
大学生的社会实践有很大作用 ， 如果他们不实践只在学校学习的话，是没有什么用处的 。要多多实践 。
