1、本人勤奋好学，对工作充满热情 ， 具有极强的团队精神 。并且灵活掌握所学专业知识 ， 对工作十分认真负责，有一定的组织协调能力 。
2、许多学生在语文学习中，只求理解记忆 。没有自己的见解，也不敢提出跟别人不同的见解 。这种现象很普遍，也是平时教学中最头疼的事情，这就需要我们在语文教学中去引导学生发现和创新 。
【创新上的自我评价 学习与创新自我评价】3、学习目的明确 ， 有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正 ， 能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究 ， 虚心请教 。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想 ， 与同学能够完美的合作 ， 共同完成学习任务 。学习态度端正，学习方法恰当 ， 会从失败中找经验 。
4、有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力 。
5、通过实践，我认识到，只有不断更新自我 ， 不断吸收新知识，不断探索引导学生创新学习的新途径 ， 并在教学实践中，鼓励学生自我创新 ， 才能在课堂教学中切实加强对学生学习能力、创新意识和创新能力的培养 。
6、我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题 。我勤于思考 ， 敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美 。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛 ， 比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等 。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志 。
