1、思想品德 。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现 。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助 ， 到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者 。【高中生综合素质评价内容 高中生综合素质评价内容社会实践】
2、学业水平 。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等 。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况 。
3、身心健康 。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等 。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等 。
4、艺术素养 。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力 。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等 。
5、社会实践 。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况 。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等 ， 如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等 。
