步骤如下：
1、选择确定教学内容；
2、分析教材，熟悉大纲；
3、进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案；
4、了解、分析学生基础、特点 。
美术，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术 。划分有多种，一般包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑 。现代有些学者把其它的归纳入这个门类里 ， 例如:书法、摄影等 。
【美术教学的备课过程】美术，一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶 。近代日本以汉字意译，五四运动前
步骤如下：
1、选择确定教学内容；
2、分析教材，熟悉大纲；
3、进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案；
4、了解、分析学生基础、特点 。
美术，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术 。划分有多种，一般包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑 。现代有些学者把其它的归纳入这个门类里 ， 例如:书法、摄影等 。
【美术教学的备课过程】美术，一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶 。近代日本以汉字意译，五四运动前
