关于做好2022年初中起点乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知
各市州教育(体)局,有关培养学校,省中小学教师发展中心:
为切实加强我省乡村小学、幼儿园、特殊教育教师队伍建设,2022年,我省按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向定期服务”的原则,继续实施初中起点乡村教师公费定向培养工作 。现就做好招生工作有关事项通知如下:
一、招生学校
各项目计划来源、各培养类型对应的培养学校详见《2022年湖南省初中起点乡村教师公费定向培养类型与培养学校一览表》(附件1) 。
二、招生专业
(一)本科层次小学教师 。招生专业为:汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学、小学教育 。
(二)本科层次小学教师(扶贫)、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师(扶贫)、专科层次小学男教师、专科层次小学教学点教师 。招生专业为:小学教育 。
(三)本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师(扶贫) 。招生专业为:学前教育 。
(四)专科层次特殊教育教师 。招生专业为:特殊教育 。
三、招生计划
(一)招生计划规模
2022年,全省初中起点各类乡村教师公费定向培养招生计划为4853人,具体如下:
1.小学教师、小学教师(扶贫)、小学男教师、小学教学点教师公费定向培养招生计划:共4161人 。
省级项目计划2105人,其中本科层次小学教师1000人,本科层次小学教师(扶贫)224人,本科层次小学男教师420人,专科层次小学教师244人,专科层次小学教师(扶贫)64人,专科层次小学男教师153人 。
市州项目计划2056人,其中专科层次小学教师1483人,专科层次小学教师(扶贫)94人,专科层次小学男教师376人,专科层次小学教学点教师103人 。
2.幼儿园教师、幼儿园教师(扶贫)公费定向培养招生计划:共663人 。
省级项目计划197人,其中本科层次幼儿园教师151人,专科层次幼儿园教师46人 。
市州项目计划466人,其中专科层次幼儿园教师455人,专科层次幼儿园教师(扶贫)11人 。
3.特殊教育教师公费定向培养招生计划:共29人,均为专科培养层次 。
(二)招生计划种类
根据培养类型与培养目标的需要,招生计划设置普通招生计划(以下简称“普通计划”)、定向到民族乡招生计划(以下简称“民族乡计划”)和定向到小学教学点招生计划(以下简称“教学点计划”),具体如下:
1.普通计划 。按照“从县市区招生、回县市区就业”的原则设置,培养类型有:本科层次小学教师、本科层次小学教师(扶贫)、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师(扶贫)、专科层次小学男教师、本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师(扶贫)、专科层次特殊教育教师 。
2.民族乡计划 。按照“从乡招生、回乡就业”的原则设置,培养类型有:本科层次小学教师、专科层次小学教师 。
3.教学点计划 。按照“从乡镇招生、回乡镇小学教学点就业”的原则设置,培养类型有:专科层次小学教学点教师 。
(三)招生计划的具体安排
按照我厅《关于申报2022年湖南省乡村教师公费定向培养招生计划的通知》的有关要求,根据各县市区申报的2022年公费定向培养招生需求计划,在综合平衡的基础上,我厅编制了初中起点各类乡村教师公费定向培养招生计划表(详见附件2-16),现予下达,不再调整 。
四、培养模式
(一)本科层次各类教师采用二·四分段的培养模式 。
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