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开辟是什么意思( 二 )

生活百科开辟


3.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句 。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处 。?
4.初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写 。
生字组词播：bō（广播、播放、直播间）
亩：mǔ（一亩、半亩、两亩地）
吩：fēn（吩咐、吩示、吩呶）
【开辟是什么意思】浇：jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）
亭：tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）
咐：fù（嘱咐、安咐）
矮：ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）
慕：mù（羡慕、爱慕、慕名而来）
多音字辟：pì（开辟）bì （复辟）
空：kòng（空地） kōng（空旷）
种：zhǒng （种子）zhòng （种菜）
便：pián（便宜）biàn（方便）
反义词体面——寒酸 希望——失望 便宜——昂贵 喜欢——讨厌 爱慕——嫌弃
近义词吩咐——嘱咐 便宜——低廉 可贵——宝贵
可惜——惋惜 开辟——开拓 居然——竟然
爱慕——倾慕 分辨——辨别 体面——好看
词语搭配(高高)地挂在枝头 (矮矮)地长在地上
开辟(空地) 价钱(便宜) (鲜红嫩绿)的果实
(深深)地印在心上
理解词语开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思 。
居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思 。
收获：取得成熟的农作物 。
吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐 。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近 。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情 。
分辨：辨别 。
体面：(相貌或样子）好看；美丽 。
榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分 。
课文分段第一部分（1）：写在母亲的提议下我们种花生、收花生；
第二部分（2）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；
第三部分（3—15）：写过收获节时一家人一起尝花生、议花生，这一部分是课文的重点，详写了父亲和我们的对话，父亲对于花生的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心，悟出了做人的道理 。??


句子解析所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用 。
这句话，从表面看很简单，但联系上文，学生会产生疑问：“要像花生”？那像“桃子、石榴、苹果”那样就不好？学生容易把两者对立起来看 。的确，桃子、石榴、苹果并非只有让人产生爱慕之心的外表，而实际没有什么用 。以现代人的观点看，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之心人人皆有 。但外表美毕竟不能与内心美相提并论，更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事 。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目，很引人注目的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩 。教学这句话时，教师要注意把握分寸，对学生进行正确的价值观引导 。
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心 。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道 。
是父亲对花生的第一次议论 。“爱慕之心”：心中产生喜爱、羡慕的感情 。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利 。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵 。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待 。在课文主导内容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价 。

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