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如何培养出孩子的好性格？

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如何培养出孩子的好性格？

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学龄前儿童的性格特征有哪些
1、富于友爱感：爱和其它小朋友一起玩 ， 玩时能友好相处 ， 善于把自己的愿望与集体相结合 。
2、求知欲强：爱学习 ， 有各种各样的兴趣 ， 注意力比较稳定 ， 善于把开始的事一直做到底 。
3、有同情心：关心老人 ， 愿意帮助他人 ， 不欺侮比自己小的孩子 。
4、爱劳动：自主能力强 ， 穿衣、吃饭都要求自己做 ， 主动帮成人做事 。
5、克服困难的态度：遇到困难努力去克服 ， 并想出办法去完成任务 。
6、道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽 ， 喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等 。
7、独立性逐步得到发展 。
儿童性格培养
1、培养独立性：一是日常生活的独立性（如自己洗脸、穿衣、吃饭等）；二是精神生活方面的独立性（如人际交往、自信心等） 。
2、培养活泼开朗的性格 。
3、培养坚持性：平时要培养儿童坚持完成作业 ， 坚持为集体做事的性格 。
4、培养果断性：即在一个复杂而困难的面前 ， 能明确而及时地做出决定 。这须要有勇敢、沉着冷静的性格 。要在日常生活中不断培养 。
5、培养交往能力：培养小孩子和别人相处好 ， 多照顾别人 ， 要从小训练 ， 认真去做 。
6、培养自制力：要将其与培养自觉性联系起来 ， 明确行动的目的和意义 ， 养成按照一定的要求约束自己的好习惯 。
家庭因素对儿童性格的影响
1、教养方式
（1）爸妈过于严厉 ， 经常打骂 ， 孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心；
（2）爸妈教养比较民主 ， 则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作 ， 有分析思考能力；
【如何培养出孩子的好性格？】（3）爸妈过于保护孩子 ， 则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力；
（4）爸妈过于溺爱 ， 孩子就任性、缺乏独立性 ， 情绪不稳定、骄傲；
（5）爸妈支配型教养孩子 ， 孩子就顺从、依赖、缺乏独立性 。
（6）爸妈教养意见有分歧 ， 孩子就警惕性高 ， 两面讨好 ， 易说谎 ， 投机取巧；
2、家庭结构：有研究表明 ， 来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童 。这主要与三代人家庭中祖（外祖）父母对孩子的溺爱等因素有关 。
3、家庭气氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛 ， 对孩子的性格有积极的影响 。相反 ， 父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂（父母离异或父母病故）青少年犯罪率高 。
4、孩子在家庭中的地位：在目前我国独生子女普遍的社会 ， 如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育 ， 很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格 。
怎么才能使孩子的性格朝着好的方向发展呢？
第一 ， 父母不能控制孩子 ， 孩子也不能控制父母 。看看当今中国 ， 就会发现 ， 多少家庭正在上演控制与反控制的悲剧 。父母和孩子你方唱罢我方登台 ， 家庭“战乱”不休 ， 孩子成了最大牺牲品 。为什么会上演这样的家庭悲剧呢？原因有二：一是父母生养了孩子 ， 觉得自己有功 ， 就想控制、命令孩子 ， 而孩子不愿受人控制 ， 便与父母发生了激烈的冲突；二是孩子自认为地位特殊 ， 对家人颐指气使、发号施令 ， 致使父母忍无可忍 ， 与孩子发生激烈的“战争” 。这种家庭成员地位不平等引发的“战争”对孩子的影响非常大 ， 父母和孩子冲突不断 ， 孩子能有好性情吗？要想孩子性情好 ， 父母首先应当明白：孩子生而平等 ， 地位不比父母高 ， 也不比父母低；父母只有培养、教育孩子的义务 ， 没有控制、命令孩子的权力 。父母从小就充分倾听、尊重孩子的意愿 ， 让孩子感到 ， 他是家庭的一员 ， 和父母一样 ， 有说话、表态的权利 。父母和孩子地位平等 ， 谁都别想支配、控制谁 ， 谁都需要尊重对方 。孩子从小生活在这样温馨、民主的环境里 ， 父母不对他发号施令 ， 他也不对父母大呼小叫 ， 孩子的性格能不朝着好的方向发展吗？

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