1、分析自己的学习特点，同学们能够仔细回顾一下自己的学习状况，找出学习特点 。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细 。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律 。所以几何学习比较好……你能够全面分析 。
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2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价 。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价 。
3、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量 。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费 。
4、确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状 。当然还可思考一些社会因素家庭状况 。
5、学习的目标明确，实现目标也有保证 。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤到达什么学习目标 。短时间内到达一个小目标 。长时间到达一个大目标 。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标 。
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