分号的用法及举例小学 分号的用法及举例小学语文

分号的用法:主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等,以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句,也可以是多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分 。除此之外,分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语,或是辞书中同一义项的不同释义 。例:我国年满18周岁的公民,不分种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况,都有选举权和被选举权 。
一、分号在单重复句中的用法
在单重复句中,分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔,包含逗号时宜用分号分隔 。注意,分号是句内的标点符号,也就是说在句群中的并列关系不能用分号 。
例:微笑是美的;美是有感召力的 。
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三、分号在并列分句中的用法 。
大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性,中间可根据需要使用分号 。
例:.打猎的讲究不少:雉鸡、野兔要白天打,叫打坡;野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打,叫打猎 。

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四、分号在列举分项中的用法
分项列举各项如果是分句,自然可以用分号 。在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举,可以用分号分隔,使得分项的性质显得突出 。
例子:还有一种意见认为,爱国主义有四种特点:时代性;阶级性;民族性;包容性 。
五、分号在解释同一词语中不同释义中的用法
辞书的条目在同一义项下有三个及以上释义时常用分号分隔 。
例:安放;处理;放置(《现代汉语规范字典》)

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