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初中生孩子的培养重点有哪些？
初中生孩子的培养重点：
初中一年级
生理特点：成熟性与幼稚性的统一，进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的 ， 初一学生刚刚跨入少年期 ， 理性思维的发展还有限 ， 身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点 。向上性与盲目性的统一 ， 自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气 ， 有从众心理 。独立性与依赖性的统一 ， 不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助 。新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜 。但不久后，由于学科增多，复杂性增强 ， 课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张 。加强养成教育 ， 注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育 。开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等 。还要注意不要放任不管不问 ， 不要严管不解决问题 。
年级特点：从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心 。
总述：从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，科目增多了 ， 知识难度也比小学有了较大提高，已经不能再用小学或者初中的学习方法来学习，一定要及时调整 ， 学习时间分配也是需要关注的问题 。
初一重要的事情：
1、适应——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢 ， 在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活 。
2、养成——初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基?。蠛叛跋肮叩幕? ，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯 ， 养成正确的学习方法，成功的养成教育史学生咋初中阶段学习成绩优秀的重要保证！
3、基础——课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简单，初一不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用 ， 只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效 。
4、月考——初一第一次月考是对学生在学校相对成绩的一个摸底，根据第一次月考的情况 ， 家长和学生要尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效 。
初中二年级
生理特点：初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化，避免初二现象 。与初一相比，初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇 。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲 ， 促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导 。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度 ， 致使同学们产生青春期烦恼 。另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体 。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理 ， 由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为 。独立性有较大的发展，自尊心增强：初三学生对立性获得较大发展，学习能力有了很大提高，他们喜欢同老师平等的讨论问题 ， 喜欢自己自由独立地组织、开展一些活动 。教育者要充分利用初三学生的这些特点，培养和发展他们独立学习、独立生活的能力 。
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