近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》 。2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程 。
什么是“劳动课程”?
义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质 。
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等 。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元 。
劳动课程有哪些内容?
劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成 。
（1）日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群 。
（2）生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群 。
（3）服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群 。
任务群2 整理与收纳
内容要求：根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等 。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识 。
任务群3 烹饪与营养
内容要求：参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工，根据需要选择合适的工具削水果皮，用合适的器皿冲泡饮品 。初步了解蔬菜、水果、饮品等食物的营养价值和科学的食用方法 。
任务群4 农业生产劳动
内容要求：根据实际情况，种植和养护1~2种当地常见的水培或土培植物，如绿萝、文竹等，或饲养1~2种小动物，如金鱼、蚕等 。结合具体植物养护或动物饲养活动，观察植物的生长发育情况，了解小动物的生长发育情况与生活习性，知道身边常见动植物的养护方法，培养对动植物的喜爱之情 。
任务群5 传统工艺制作
内容要求：选择1~2项传统工艺制作项目，如纸工、泥工、编织等，了解制作需要的基本材料和常用工具，在教师指导下按照要求和步骤进行简单作品制作，体验传统工艺制作过程 。初步运用文字及图画表达自己的方案构想，对工艺作品进行简单的评价 。
第二学段(3~4年级)
任务群1 清洁与卫生
内容要求：理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等 。正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐 。分类投放垃圾 。正确使用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公共场所能自觉做好个人防护 。通过清洗、打扫、消毒等活动，创设洁净的生活环境和学习环境 。
任务群2 整理与收纳
内容要求：定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面 。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用 。
任务群3 烹饪与营养
内容要求：使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材 。例如：用油、盐、酱油、醋等调料制作凉拌黄瓜;将几种水果削皮去核并做成水果拼盘;加热馒头、包子等面食;煮鸡蛋、水饺等 。加工过程中注意卫生、安全 。
任务群4 家用器具使用与维护
内容要求：正确使用1~2种家庭常用小电器，如吹风机、吸尘器等，完成劳动任务 。认识、了解厨具的种类和作用，正确使用厨房小家电参与家庭烹饪劳动，如用电饭煲煮饭 。知道操作流程要规范、安全 。
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