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自考专业的美学比较好考，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，下面学梯网小编为大家整理自考美学知识点总结，供参考 。
自学考试美学知识点整理一、审美形态的内涵和特征[易考名词解释题和简答题] 。
1.审美形态 。是指在审美实践活动中展现出来的，以复杂的人生样态、自由的人生境界为核心的审美情趣、审美风格等感性显现的对象化的形态，以及人们对这种不同形态的逻辑分类 。
2.审美形态的特征 。
(1)生成性 。一是指审美形态的历史生成 ， 二是指审美形态的个体相对性生成 。审美形态的生成性也就是广义的美的生成性，是关于美在审美实践活动中生成的总规律的一个缩影 。
(2)贯通性 。是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性 。在特定文化背景下产生的审美形态，从表面上看，往往只是特定的艺术形式或艺术风格 。但在这种体裁和风格的背后，实际上潜藏着文化，尤其是哲学思想的制约性 。这种制约性导致了审美形态的贯通性 。
(3)兼容性 。是指审美形态是多种审美因素构成的有机体的感性凝聚 。审美形态就是以一定的存在形式和审美风格为特征，以人生样态和人生境界为底蕴，以审美情趣贯彻其中的有机整体 。
(4)二重性 。主要指的是民族性与世界性的统一 。掌握审美形态的二重性特点，可以避免以西统中，或以中排西的简单化做法，从而在审美形态的民族性与世界性的两极对立中保持必要的张力 。
3.确定审美形态的基本标准
确定最基本的审美形态，还需要以下几条基本标准：
(1)广泛性或普适性 。即不仅在某一种类或某一体裁中使用，而且还在其他一般艺术形式中使用，不惟如此，还在现实生活的审美中使用 。
(2)统摄性 ， 即集杂多于统一 。如中国古代审美形态术语颇多，具有零散性特点，就需要概括和统摄 。按照这种统摄性原则，我们就会比较容易地发现中国古代审美形态的基本脉络 。(3)历史性 。有些审美形态积淀在民族的审美文化中，产生了长久而持续的影响，已经在某种意义上构成了本民族审美文化的识别标志 。
二、审美形态的形成和发展[易考简答题] 。
1.审美形态的历史性 。(审美形态的历史性表现)审美形态具有历史性，因为审美形态是特定历史社会文化发展阶段的产物，并且审美形态的具体内涵在历史发展中不断演变 。中国形成于春秋，是音乐性和诗性;西方形成于古希腊，是戏剧性和雕塑性 。
2.审美形态与思维 。审美形态与思维关系密切，比如中国象数思维 ， (主客相融 ， 情感性和观念性相融)形成了天人合一等观念，而西方抽象思维 ， (主客相分，二元对立)形成悲剧与喜剧等二元对立的审美形态 。
3.审美形态与语言 。(比较中西审美形态与语言的关系)审美形态与语言密切相关，比如中国文字表意，高度重视词汇;西方文字表音 ， 高度重视语法，由此引发的审美形态的区别是中国文字长于抒情，具有诗性 。西方文字长于叙事和论证，具有逻辑性 。
4.审美形态与文化 。审美形态与文化息息相关 。具体表现在宗教和哲学思想两方面，而哲学思想更为重要 。西方审美形态与宗教关系密切，中国不同 ， 审美文化具有世俗化特征 。西方审美形态受哲学思想变迁的制约与影响，中国不同，只是在原有基础上的完善和修改 。
三、优美与崇高的内涵、特点与比较
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