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端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子 。发自内心尊重老师：概念化的老师——所有教我们知识的人，指的是群体 。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己 。
孩子刚上高一和老师沟通的方法首先对于那些有教养的家庭，高一家长应该经常和老师保持联系，进行沟通 。在了解孩子在学校的实际情况下，积极主动询问老师应该如何教育，认真听取各科老师的建议和意见后 。适当的提出自己的看法，和老师一起共同的教育孩子 。
对于那些家教宽松的家庭，高一家长应该从自身找原因 。增加对孩子的关系程度 ， 高中阶段是比较重要的一个时期，压力大 ， 情绪就会不稳定 。在学习上，高一家长可以从老师那里了解孩子的更多情况，多和老师沟通 。
对于那些溺爱型的家庭来说，高一家长在和老师进行沟通的时候，不要老是谈孩子的优点，对于这类的孩子，高一家长应该从孩子的劣势和缺点方面入手 。高一家长应该认真听取老师的建议，尊重和老师的每一次沟通 。虚心接受孩子不好的一面 ， 这样你的孩子才有可能进步 。
家长和老师沟通注意事项一、 要尊重老师，才有效果
1、端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子 。
2、发自内心尊重老师：概念化的老师 ——所有教我们知识的人，指的是群体 。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己 。
3、不要事事依靠老师：要不看成神，要不就白痴，就以为摊上个好老师就好了，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围 。老师按学校模式来做，没有超能力 来管理到几十个学生 。把所有希望寄托在老师是不实际的 。如你的孩子在学校遇到了问题，“某某老师，不好意思打扰您，我是某某的家长，我常听到孩子谈到您的 一些教法，我非常敬佩，真是非常谢谢您这么认真的教孩子，今天孩子回到家里，说他在学校里发生……(把事件长话短说)，我想这问题得请教您，看我们做家长的应该如何配合……”之后，耐心的倾听老师的说明 。
二、正确定位，真诚交流
家长与教师 ， 都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者 。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师 ， 及时进行交流 。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人;
是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿 。正确定位之 后，心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激 。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己 的看法或疑问;接着 ， 耐心地听听教师的解释 ， 全面了解教师的教育目的及教育风格 。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合 的教育方式 。
三、积极主动，及时沟通
在这个问题上关鸿羽教授说的好：“在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教 。这是因为，学校是专门的教育机构， 有专业教育工作者 ， 在教育理论方面往往比家长高出一筹 。而我们当家长的多数人不搞教育工作 ， 没那么多时间看教育理论的专业书籍;教师教育过的孩子成百上千，积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一个孩子，眼界难免狭窄;教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子，对孩子的估价往往容易偏颇 。
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