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1、理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础,孩子进入初中后与父母的关系疏远了,这正是初中生走向成熟的开始 。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感,不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣 。只有这样 , 才能使初中生感到鼓舞 , 缩小父母与少年子女的心理距离 。
2、与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证,如果父母真正能以平等的姿态,以同志和大朋友的身份与初中生交往 , 就能缩短初中生与自己的距离,缓和、解除初中生对自己的反抗情绪,使他们乐意接受父母的合理要求,甚至打开他们闭锁的心理 。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严 。他们要求父母与自己平等 , 如果这种愿望得以实现,初中生就会报之以信赖和热情,这样,父母的指导教育才能转化为自我发展的内容 。
3、父母要善于和乐于使少年子女接受自己的意见 , 要使少年子女乐于接受父母的指导 , 有两个条件:认识的一致和情感的沟通 。要达到认识的一致因素很多 , 作为父母,要善于倾听孩子的意见,不把自己的意见强加给孩子 , 理解孩子的内心矛盾 。主要的是父母采取耐心说服的教育方法 。父母与孩子有互爱的基?。改赣肷倌曜优灰欢ǜ星楣低?。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想,理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友 。作为父母要帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向,满足他们正当的兴趣爱好,让他们有更多与朋友独处的机会 。
【初中生有叛逆怎么办 初中生叛逆该怎么办】4、父母要有意识地培养初中生的“自立”生活,满足少年子女独立性的需要,让他们自立生活这是与少年子女搞好关系的手段之一 。譬如,培养初中生的社交能力,让他们代表父母与亲朋好友交往,使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感;学习方面,父母要指导他们自己安排学习计划、写好日记,帮助他们总结学习经验 。但是初中生由于是从幼稚向成熟过渡,父母放手让他们独立,却不能撒手不管,而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折 , 特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励,教给他们处理困难、克服苦恼的方法 。
5、父母要采取耐心、说服、疏导的方法对待初中生的反抗性,初中生反抗是为了独立的反抗,这是初中生发展中正常而必要的行为 。初中生表露出反抗行为正是进行指导教育的好机会,父母应该认真分析其反抗的性质及原因 。如果是对自己家长式作风的反抗或不合理的教导方法的反抗等,父母应该予以肯定和保护 , 不应该一听到他们有意见就不问青红皂白、一概视为缺点加以否定 。
6、应该在承认自己错误的同时 , 指出他们反抗的消极面,引导他们与父母交心谈心 。这样不仅不会降低父母在少年心目中的威信,而且还会取得他们的尊重和信任 。对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗 , 父母不要操之过急,正确的态度应该是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发,同他们共同研究改正错误的办法 。这样做,即使是十分执拗的少年子女,也会体会到父母的一片爱、真情 , 消除对抗情绪,接受批评教育 。
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