好好生活，才是孩子未来的顶级能力 | 伴读 _苏霍姆林斯基

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文章授权转自 | 钱志亮工作室公众号
作者 | 钱志亮
播音 | 武冰洁
栏目主持 | 杜润楠
从今年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。
通过劳动课，尤其是家务劳动，孩子锻炼起来的是好好生活的能力，而这项能力是孩子未来幸福的关键。

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会做家务劳动，
是孩子未来独立生活的前提
生活中，我们对孩子生活能力的要求一直很低，甚至不少父母劝告孩子：“只要你学习好，其他的事情可以不做、不管。”
在父母眼中，学习与生活似乎是对立的，难以两全。我们都在等着孩子成人后无师自通。可事实是，孩子成年后的独立生活远比我们想象中要糟糕。
在我们身边，很多毕业不久的年轻人，不会拖地、扫地，不会做饭煮菜，每天依赖外卖、速食、泡面解决问题。

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这几年因为疫情，居家生活成为人们的生活常态，居家隔离期间的生活，就暴露出很多年轻人在生活自理方面的短板。
年轻人衣食无忧惯了，当他到了一个需要自力更生的阶段，没有任何人帮助的情况下，生活过得就没那么像样了。
出现这样的结果，父母是需要反思的。
我们总是对孩子寄予厚望，希望孩子努力学习，考个好大学，找个好工作，可唯独没有教孩子怎么去过好自己的日子。
父母鲜少考虑到的实际问题是：未来当孩子需要一个人生活时，他能照顾好自己吗？
站在孩子的未来看，家务劳动看似琐碎，但对生活的影响不容小觑。如果父母有远见，就应该在孩子之前，主动培养孩子驾驭生活的能力，该他做的事，该他承当的责任，让孩子自己去尝试，父母别挡在前面。
生活的路，深一脚，浅一脚，得由孩子自己走。

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在家务劳动中，
逐渐培养孩子爱人的能力
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到这样一个故事：
他的班上有个叫卓娅的小女孩，她的母亲非常爱孩子，纵容她的一切任性要求。
后来，母亲生病了，而且病得十分严重。
当时，卓娅所在的三年级正在筹备一趟为期5天的趣味旅行，考虑到卓娅母亲的身体状况，苏霍姆林斯基建议卓娅放弃这次旅行，在家照顾母亲。
【好好生活，才是孩子未来的顶级能力 | 伴读】卓娅听完却大哭起来。
苏霍姆林斯基劝道：“你看不到妈妈现在是什么情况吗？她病得很重，你不担心吗？”
面对病情恶化的母亲，女孩始终无动于衷，苏霍姆林斯基花了几年时间唤醒这个小女孩的心灵，他用的方法就是“劳动”，让卓娅体验到为母亲、为自己的同班同学劳动带来的自豪感。