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1、尊重孩子的兴趣 。孩子好比各种的树苗 ， 有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料 。做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样 ， 不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事 。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作 。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做 。其实.孩子在制作的过程中也需要动脑 ， 不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程 ， 这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力 。家长要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛 。
2、每次学习时间不宜过长 。当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习 ， 只要孩子端坐在书桌前 ， 不管其效率如何 ， 父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好一一开始学习” 。殊不知，这种做法很危险 。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯 。因此 ， 家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事 。
3、鼓励孩子获得成功 。提高子女的成功感 。成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力 。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去 。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦 。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功 。当他体现到成功的乐趣时.就会有兴趣，有信心去实现下一个目标 。随着一个个小目标的实现 ， 孩子就不
4、适当利用“报酬效应”激发学习兴趣 。在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法 。设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做期盼的事情 。如此一来，孩子可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足 。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久 。但此种方法不可滥用，要适度，否则适得其反 。
【一年级怎么引导孩子爱学 如何让一年级的孩子爱上学习】5、学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学 。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的 。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足 。因此，对孩子学习兴趣的培养很重要 。
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