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北美全职带娃老司机教你轻松育儿套路
“橙子，我儿子去年九月上了一年级，在这之前完全放飞，现在我稍许有些后悔 。因为，她的数学让我颇为头疼 。比如100以内的加减，老师教的是破十法和凑十法，方法他懂 ， 一到做题目，题目复杂一些就开始发懵，他们老师要求5分钟之内完成60道，其实比起北上广，这个要求不算高 。我自己亲自试过，大人完成同样60道，大概在一分多钟 。今年九月他要进入二年级，开启乘除法，我很担心他跟不上节奏 。这个数感是不是天生的，学数学是不是真的要天赋？像我这样的该怎么办呢？难道又要不断去上补习班这条路吗？”
关于数学天赋，这个我之前专门写过一篇，有同样疑问的朋友可以戳链接去看这篇《》
关于超前学习，现在教育竞争过于激烈 ， 竞争环境一时也没法改变，超前学习似乎不可避免，但是也有弊端，学习不适合孩子年龄和智力水平的内容，容易导致很多开窍晚的孩子在很小的时候，就被发现“很笨”，然后认定自己“不是这块料” ， 早早就开始厌学 。
可以想想自己偏科的经历，如果讨厌一门学科，那基本就会陷入一种“不愿花力气学——成绩烂被挫败——对这科没自信——更讨厌这门学科”的恶性循环，这要栽进去想逆袭就难了 。
所以，家长们辅导孩子学习的时候，如果觉得孩子很笨 ， 请别对他失望和生气，更不要焦虑 。孩子正在学的这些内容对于他来说是一块“大烧饼”，你家孩子“胃口小”，不能指望他一次就都吃光了，你得有更多的耐心 ， 允许他分两三次，甚至很多次，才能慢慢啃完 。
经常“少食多餐”，孩子也会拥有“成长型思维”：我现在搞不懂不是因为我笨，而是还不到时候，我下一次再想，或者下下次再想的时候，一定能够弄懂它 。
这样的思考方式也是有益于他的终身成长 。
而且就算是比较笨的小孩 ， 只要可以有努力思考的习惯，不轻易放弃的精神，发挥出自己所拥有的实力，也可以取得不错的成绩 。最重要的是，我们当父母的，要对这样的孩子更有耐心 ， 给他们更多的时间和机会 ， 不要拿他和别的孩子比，让他用自己的节奏学习和成长 。
回到前面妈妈的问题，数学题目复杂一些孩子就开始发懵，速算也很慢，数感是不是天生的？
确实有些孩子天生数感好 ， 随便教一教就能举一反三，融会贯通 。但是数学训练考验的是一个人的理解能力和逻辑能力，孩子之所以会对数学问题糊涂，最重要的问题是，孩子对“数量”这个概念，缺乏最基础的感觉 。
数量的概念是所有数学概念的基?。绻康母拍罡愕猛赋沽耍蛹醴ê徒坏母拍畹睦斫饩退角闪?。
什么是对数量的感觉？就是随便拿一个数出来譬如说16，你脑子里会瞬间出现关于这个数量的很多联想：16个人大概可以站满一间屋子，16个苹果大概够一家人吃一周，16可以拆成10+6，比20要小4个，比15大1个，16的一半是8，一倍是32，16个东西可以摆成4??4的矩阵，16是2和它本身的4次相乘……等等等等 。
你不由自主产生的这些联想，就是你对数量的“感觉”，你对这个数的联想越多 ， 你对这个数字也就越敏感 。
如果一个人对数字数量很敏感 ， 那么对他来说 ， 很多数学逻辑是不言而喻的 。
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