各县(市、区)教育局(教体局)，市经济技术开发区社会事业局、通州湾示范区社会管理保障局、苏锡通园区政法和社会事业局，各有关市直学校(单位)：
为贯彻落实《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅﹝2022﹞1号)《省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》(苏教基函﹝2022﹞9号)要求，构建南通市高质量义务教育体系，提升义务教育基本公共服务能力，促进义务教育优质均衡发展，实现南通市义务教育阶段学校招生入学工作“平稳、规范、有序” 。现就做好2022年全市义务教育阶段学校招生入学工作通知如下 。
一、工作目标
1.构建义务教育招生入学体系 。义务教育高质量体系建设是一项系统工程，招生入学是其中最具基础性、先导性的工作，直接关系到义务教育的公平与质量，关系到义务教育学校的办学活力 。各地要在前期工作实践的基础上，进一步提高认识，与时俱进，聚焦新形势、研究新问题，统筹招生入学流程环节与相关要素，构建适合本区域、成熟完备的义务教育招生入学体系 。
2.促进义务教育优质均衡发展 。义务教育优质均衡发展是推进乡村振兴、实现共同富裕的应然要求，“全域创建国家级义务教育优质均衡发展县(市、区)”写入我市十三次党代会工作报告，各县(市、区)已明确创建的时间表、路线图和任务书 。各地要以招生入学为契机，推动区域义务教育合理配置教育资源，提高学校建设标准化程度与教育质量整体水平，服务国家战略全局与地方创建需要 。
3.赋能“双减”政策落地生效 。学生在校内“学足学好”是有效落实国家“双减”任务的治本之策，关键在教育资源合理分布与有效供给 。各地要利用义务教育招生入学，引导推动生源常态化分布，促进区域内生均享有资源供给趋于充足，提升区域整体教育水平与优质均衡发展水平，形成区域教育良好生态，为“双减”提质增效助力赋能 。
4.规范民办义务教育办学行为 。教育部2022年工作要点强调“支持和规范民办教育健康发展” 。民办义务教育招生入学工作是教育部《民办中小学年度检查指标体系(试行)》中的一项重要内容 。各地要严格落实国家、省文件要求，以规范招生为切入口，全面规范民办义务教育学校办学行为 。
二、工作原则
1.坚持依法实施 。全面贯彻《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规要求，保障每个适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实履行义务教育控辍保学法定职责 。不得拒绝或变相拒绝义务教育适龄儿童少年入学 。严厉查处社会培训机构以各种形式替代义务教育的非法办学行为，确保儿童少年依法接受教育 。
2.坚持公平公开 。大力推进“阳光招生”，积极做好宣传引导，创新平台载体，及时主动公开招生入学环节流程、时间节点、实施办法等相关信息，加强对主要政策和群众关注热点问题的解读工作，引导家长形成合理就学预期，切实发挥社会监督作用 。
3.坚持科学规划 。建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，加强生源分布情况分析，依据各学段学龄人口增长变化情况，按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，科学划定招生片区范围 。精准规划中小学校布局，加大资源建设力度，持续增加学位供给 。
4.坚持服务群众 。按照材料非必要不提供原则，全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料，预防接种证明不作为入学报名前置条件 。按照信息非必要不采集原则，采集学生基本信息，严禁采集学生家长职务和收入等信息，不得随意反复采集学生相关信息 。建立义务教育学校统一招生录取信息平台，逐步实现招生资讯发布、网上报名、信息采集、材料审核和区域内统一招生录取“一站式服务”，为群众提供便利、分忧解难 。
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