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和多动症儿童相比，他们的所有表现症状恰恰相反 。患有自闭症的儿童更害怕交往，更不善长于言语 。而多动症儿童则天不怕，地不怕，人家说话他就插嘴，不管做什么事情从来不顾后果 。
但不管是多动症还是自闭症，总之对儿童的身心健康有很大的影响，且给家庭和社会也会带来严重的负担 。如何辨别宝宝是否患有儿童自闭症？以下几个方法，是自闭症儿童常见的表现：
一、语言发育障碍
自闭症患儿表现的语言、语言发育障碍十分常见和严重，此是最早也是最容易引起父母注意的症状，常为自闭症患儿的首诊原因 。
自闭症的语言障碍是一种质的全面的损害，具体表现有以下几种形式：
1.语言发育延迟或不发育
患儿语言发育迟滞 。约一半自闭症患者终生沉默 。仅以手势或其他形式表达他们的要求 ， 或极少情况下使用极有限的语言 。也有些患儿2~3岁前语言功能出现后又逐渐减少甚至完全消失 。
2.语言内容、形式的异常
不主动与人交谈 ， 不会提出话题或维持话题 。他们常常是自顾自地说话，毫不在意对方听与不听，也不顾及周围的环境或者别人正在谈话的主题 。部分患儿不会使用代词，或代词混淆不清 ， 不能正确运用“你、我、他”，或把“我”说成“你”等 。以致其言语变得毫无意义或不知所云 。有的患儿即使有相当的词汇量，也不能运用词汇、语句来与人进行正常的语言交流 。
3.刻板重复的语言或模仿语言
刻板重复的语言可为反复模仿别人说过的话，亦可是患儿重复提类似的问题或要对方回答一样的话，或重复自造的话，并渴望维持这种刻板重复语言和重复简单游戏活动不变，有的患儿则表现出无原因的反复的尖叫、喊叫 。
4.言语音调、节奏的障碍
语言缺乏声调，存在速度、节律、语调、重复等方面的问题，语言单调平淡或怪声怪调，缺乏抑扬顿挫，没有表情配合 。患儿有时尖叫，哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自顾自地说话，也有称之为“自我中心语言” 。
5.非语言性交流障碍
面部表情、手势或姿势语言缺乏 ， 患儿很少点头、摇头或摆手及其动作来表达其意愿，常以哭或尖叫表示他们的需要或不舒服 。稍大患儿可拉着大人的手走向他们想要的东西 。
二、兴趣范围狭窄及刻板、僵硬行为
1.对环境倾向于要要求固定不变或不正常反应
表现对日常生活常规变化的拒绝，有的患儿每天要吃同样的饭或菜，数年不变 ， 每天固定的排便时间、地点或便器，出门一定要走某条路线，若这动则表现烦躁不安，吵闹或拒绝 。
2.兴趣狭窄和游戏方式奇特
表现为对某些特件或活动的特殊迷恋 ， 患儿常对一般儿童所喜欢的玩具或游戏缺乏兴趣，尤其不会玩有想象力的游戏 ， 而对某些特别的物件或活动表现特别的兴趣或迷恋，尤其是圆的或可以旋转的物品，可达到着迷的程度 。对喜欢的物件终日拿着，数日、十数日不更换 ， 若强迫更换，往往会选择另一件作为新的迷恋对象 。情绪不稳定，易发脾气 。
3.刻板、重复的行为和特殊的动作姿势
表现来回踱步、自身旋转、转圈走、重复地蹦跳，最常见的姿势是将手置于胸前凝视，这种动作常在1~2岁时发生 ， 随着年龄增长而减轻消失 。还有扑打、摇动、敲击、撞击、旋转等动作 。亦有破坏行为及自伤行为 ， 如咬手、撞头、以拳击墙等，这些行为往往在患儿无事可做时出现，有时则在其兴奋、烦躁时频繁出现 。
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