公文写作要求语言严谨、文风朴实，但并不是说就不能运用一些修辞手法 。相反，如果公文写作过多拘于一些条条框框，写出的材料就会寡淡无味、如同嚼蜡，不仅读者不愿看、领导不满意 ， 而且公文质量上不去，达不到应有的效果 。因此，那种认为只有文学作品才讲究修辞，公文与修辞关系不大的观点是错误的，公文写作不仅可以采用修辞手法，而且还要会用善用、用好用活 。
公文写作可用的修辞方式很多，最常用的是比喻 。所谓比喻，就是打比方，是用一种事物来比拟另一种有类似特点的事物，从而对另一种事物产生不同于往常的新认识 。比喻具有描绘和渲染的作用，能够让文章生动形象、富有文采 。公文中用好比喻，能够把深奥的意义说得更浅显，把抽象的道理说得更具体 ， 把复杂的事理说得更直白，把枯燥的理论说得更生动 。比喻经常在领导讲话、调研报告、工作汇报、经验材料等文稿中应用，是笔杆子们给文章润色、让文章出彩的一项重要技巧 。
下面，老王就来讲讲公文写作中比喻的运用方法，这篇文章较长，但干货多 ， 先行收藏 ， 定会让你受益 。
一、公文写作中比喻的运用方法
比喻的种类很多，依据描写或说明的方式可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻等11种，公文写作中常用的有明喻、隐喻、借喻等 。比喻在内容上有三个要素：一是本意，即要表达的对象；二是喻意，即另外的事物；三是两事物的共同处和相似点 。比喻在结构上分为三个成份 ， 一是本体 ， 即被比喻的事物；二是喻词，即表示比喻关系的词语；三是喻体，即打比方的事物 。用好比喻需要对这些基本知识有所了解 。
1.明喻的用法 。明喻的本体、喻词和喻体都要出现，常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛等 。明喻经常在公文内容中运用，比如：56个民族要像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，56个民族是本体，石榴籽是喻体，像是喻词，三个要素齐备，比喻生动贴切 。又如：优秀的领导者善于用人，像吸铁石一样把性格各异的优秀人才聚拢在一起也是明喻，生动地展现了优秀带头人的领导力 。明喻也可用于公文标题的提炼 。
例一：
像绣花一样画定图谱、按纲抓建，引领基层建设的正确方向 。
像绣花一样讲究章法、精准发力，扭住基层建设的关键节点 。
像绣花一样穿针引线、上下贯通，打通基层建设的工作链路 。
像绣花一样慢工细活、久久为功，夯实基层建设的发展根基 。
例二：
种下爱国敬业的种子，争当像胡杨树那样保家卫国的边疆卫士 。
种下民族团结的种子 ， 收获像石榴籽那样紧紧相拥的民族感情 。
种下艰苦奋斗的种子，锤炼像格桑花那样高原绽放的奋斗精神 。
2.隐喻的用法 。隐喻的本体、喻体同时出现，用是、成、成为、变为等系词代替像一类的喻词 。比如：好的团队文化是工作中的‘催化剂’，能够更好激发干部潜力，锻造队伍战斗力，团队文化是本体，催化剂是喻体，隐藏了喻词，属于暗喻 。又如：和谐的上下级关系是工作效率的‘润滑剂’也是暗喻 ， 两个例句生动、简洁 ， 用催化剂、润滑剂描述出本体特征 ， 令人印象深刻 。隐喻在公文小标题中也有应用 。
例一：
党建聚元气，让人心成为稳定托底的压舱石 。
党建鼓士气，让恒心成为共享文明的铺路石 。
党建接地气，让初心成为使命担当的金刚石 。
党建增锐气，让雄心成为奋斗添翼的试金石 。
例二：
织密网格强堡垒，让支部成为乡村振兴的主心骨 。
亮出身份践承诺，让党员成为乡村振兴的先锋队 。
壮大力量谋共治，让群众成为乡村振兴的主力军 。
3.借喻的用法 。借喻只出现喻体，不出现本体和喻词，是比喻中的高级形式，运用时要求本体与喻体的关系十分密切，由喻体可以直接领会到本体 。如：让权力在阳光下运行，服务群众的‘最后一公里’，城市建设要一张蓝图绘到底，拧成一股绳，形成工作合力，等等 。借喻是公文中最常用的比喻方式，不仅能使文章简洁、生动，而且很多难于表述的事物特征，只需用一个恰当的喻体就能形象地展现 。借喻在提炼小标题中也经常用到 。
例一：
【桥头堡比喻义是什么意思 桥头堡排头兵先锋队是什么意思】筑牢基层治理的桥头堡 。
配强基层治理的领头雁 。
树起基层治理的一面旗 。
例二：
目标同向 ， 党建规划与发展大局同绘一张图 。
点面结合，党建示范与精准扶贫同下一盘棋 。
服务大局，党建引领与乡村振兴同奏交响曲 。
例三：
高位推动重点，扣动脱贫攻坚发令枪 。
聚焦发力难点，吹响脱贫攻坚冲锋号 。
疏通排解堵点，打通脱贫攻坚一公里 。
二、公文写作中运用比喻的注意事项
公文要求严谨、准确、精练，而比喻是打比方 ， 稍不注意就有失准确 ， 因此公文写作对比喻的运用技巧要求更高、更严 。公文写作中运用比喻要注意避免以下几种现象：
1.不能生编硬造 。公文写作中运用比喻要恰到好处，不能为比喻而比喻，编造痕迹过重 ， 反倒以文害意 。例：
大视野布局，把牢思想站位的定星盘 。
前瞻性驱动，夯实制度核心的压舱石 。
多维度加码，激发党建引领的活因子 。
这组比喻中，定星盘、压舱石用得较好，但活因子显然是硬编的，让人不明其意 。
2.不能有失准确 。公文写作中运用比喻重在准、在精、在巧 ， 达到画龙点睛的效果 ， 不能为了比喻而损害公文的准确性 。例：
小舞台演绎集大成 。
小街道撬动大单位 。
小支点构筑大社区 。
这组比喻中前后都在用喻体 ， 集大成、大单位、小支点等也表述模糊 。
3.不能有失生动 。公文写作中运用比喻是为了更形象、更生动，让文章生气盎然 ， 不能用了比喻反倒更抽象、更复杂，因此喻体的选择要形象、鲜活 。例：
激活基层工作原动力 。
增强基层工作吸引力 。
锤炼基层工作自觉力 。
这组比喻中的原动力、自觉力等都很抽象，越整越复杂了，不如不用比喻 。
4.不能牵强附会 。运用比喻重点是本体与喻体要有共同点、相似处，并且比拟自然贴切，不能把不相关联的两个事物硬拉扯到一起 。例：
构建体系放风筝，破解去向掌握难 。
管教结合牵风筝，破解日常管理难 。
激励引导寒风筝 ， 破解作用发挥难 。
这组比喻中，放风筝好懂，牵风筝也可理解，寒风筝是什么意思就让人费解，并且三个喻体与后面的本体关联性也不大 。
5.不能晦涩难懂 。公文写作中运用比喻是为了表达意思更加浅显易懂，不能因为用了比喻，反倒让人看不懂了 。例：
见屏如见面 ， 升级理论充电宝 。
党课我来说，打造移动随身听 。
学得验一验，党务知识云比拼 。
学做试身手，防控复产看我行 。
这组比喻中的云比拼、看我行等就让人不明其意，明显是胡编的 。
6.不能过多过滥 。公文写作中运用比喻要点到为止、恰到好处 ， 如果用得过多，可能反倒达不到好的效果 。
例一：
下好党管人才先手棋 ， 瞄准人才紧缺侧 。
打好叠加效应精准牌，汇聚人才梯队群 。
做好队伍建设基本功，培育人才生态圈 。
这组比喻中前后都在用比喻 ， 不仅用是太多，而且紧缺侧、梯队群、精准牌等显然也是编造的 。
例二：
统筹抓好区域化党建，变一轮明月为众星拱月 。
探索基层治理新路径，变伤筋动骨为脱胎换骨 。
建好基础性保障体系，由一厢情愿到两情相悦 。
这组比喻中尽管比喻也用得较多，但几组比喻用词贴切、联系紧密 ， 也能达到好的效果 。
