因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，而最早的践行者是中国教育界的先师圣贤——孔子 。他的学生子路和冉有问同一个问题，“要是听到正确的主张应该立刻去做么？”他竟然给出了不同的答案，子路应先问下父亲和兄长，冉有可以马上行动 。
为啥这样？孔子当然不会误人误事 。相反，他是让学生能更好地做事情 。因为他对这两个学生有透彻的了解：冉有性格谦逊，办事犹豫不决；子路逞强好胜 ， 办事不周全 。于是冉有临事要果断 ， 子路遇事要三思而行 。孔老夫子真不是浪得虚名啊，从现在看来，完全符合教育心理学的科学理论 。每一个学生的个性心理特征和心理能力都是不同的，那么采用的教育教学方法就应有所差别，才能达到最佳的教育效果 。
从事教学工作也有些年头了 ， 对因材施教的理论是很熟悉的了 。但在现实工作中，真正要做到对所有的学生因材施教不是轻而易举的事，往往只能应用在培养少数优秀学生方面 。虽然这样，因材施教的教育理论告诉我们 ， 作为一名教育工作者，了解学生是教育教学的重要条件 。不了解学生的教学，就是灌鸭式的了 。
【先师孔子的因材施教思想】有人说，因材施教是教育的最高境界，而孔子就是达到这一境界的第一人 。他早在2500年前就提出“因材施教”的教育思想，并且桃李满天下 。他的这一教育思想能流传至今，且被后世的教育工作者不断继承和发展，正证明了因材施教是亘古不变的教育真理 。
