清·郑燮《新竹》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池 。
【推荐几首用来形容老师的诗句】释义：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养 。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹 。唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
绿野堂开占物华，路人指道令公家 。
令公桃李满天下，何用堂前更种花 。
释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊 。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？唐·白居易《远师》
东宫白庶子，南寺远禅师 。
何处遥相见，心无一事时 。
译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师 ， 什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧 。唐·李商隐《无题》
相见时难别亦难 ， 东风无力百花残 。
春蚕到死丝方?。?蜡炬成灰泪始干 。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 。
释义：见面的机会难得 ， 分别时更是难舍难分，况且又是东风渐弱的暮春时节，百花凋零更加使人伤感 。春蚕结茧到死才吐完丝线，蜡烛燃尽成灰才滴干像泪一样的蜡油 。
