《地理教学》(半月刊)创刊于1959年 ， 由华东师范大学主办 。本刊志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展 。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合 。该刊隶属于教育科学 。它是一门研究地理教学现象和问题，揭示地理教学规律 ， 并用于指导地理教学实践的学科 。揭示地理学科的教学目的,研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面,在发展学生智力、培养能力方面,在进行德育教育方面应达到的基本目的 。曾用名：《地理教学丛刊》 。
地理教学杂志栏目设置：
卷首语、纪念褚绍唐先生诞辰100周年、地理纵横、名师视野、教学研究、课程评价、长江水学校专栏、高中地理、教学经验、专题复习、读书书评、研究性学习 。
地理教学杂志收录情况：
1、期刊收录：国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库收录
2、数据：MARC数据、DC数据
3、图书馆藏：国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏
《地理教学》最新课题研究参考
教学研究
基于边界工作的义务教育地理课程结构解析和教学策略构建
劳动教育研学旅行课程困境及实践探索
教材研究
【期刊推荐丨《地理教学》教育科学论文发表刊物】我国高中地理教科书对中华优秀传统文化的回应与体现
高中地理
从问题出发建构地理思维导图
指向思维提升的地理事象深度剖析——以“大数据中心基地”为例
初中地理
初中地理教学开展国家安全教育的探究——以“极地地区”为例
初中人文地理项目化学习的设计与实施——以“长江三角洲地区”为例
教学经验
基于SOLO分类评价的要素综合进阶培养教学实践——以“冰川对气候变化
生涯规划融入地理学科家国情怀教育的路径初探
基于“问题解决”的跨学科教学设计与实施——以“流水地貌”为例
透视热点事件 关注国家安全——以“青山伦镍期货事件”任务驱动教学
