1、教师道德是教师的灵魂 ， 我理解为“师魂” 。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来 。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现 。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求 。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范：
一、爱学生：这是教师最基本的要求，可弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处 。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任，了解学生的个性、个体差异 ， 采取不一样的教育方法，因材施教 。关爱每一个学生 ， 不让一个学生掉队 。
二、热爱人民的教育事业：“不求回报的欢乐，是人生中最大的欢乐”这是我的工作信条 。忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业 ， 服从领导，不打折扣 ， 认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务 。工作中，身正为范，严于律己 ， 宽以待人，查找不足，及时纠正，在教师和学生中树立良好的形象 。才不愧为人民教师的称号 。
三、具有广博的知识：学高为师，做一位教师 ， 如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识 。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短 ， 大胆实践 ， 勇于创新 ， 认真钻研教材 ， 探讨教法 ， 选取灵活多样的教学方法进行教学 。知识无止境 。在我的工作中，注意从各个方面来充实自我 。自费订阅有关的专业书籍，报刊，用心参加教研室组织的各项培训 ， 学习网络知识等 。
【教师师德总结 教师师德总结简短】2、俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模 。”教师的一言一行，一举一动 ， 都有可能给学生予扶危定倾 。为人师表，身教重于言传 。我必须以《教师职业道德修养》规范自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心 。用自我端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为 。用自我高尚的师德，真诚的师爱 ， 为师之责塑造学生的灵魂，让自我的生命之火为教育事业而燃烧 。
