1、节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音 。
2、写作背景：20世纪50年代中期 ， 我国正处于社会主义建设初期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人才 。教育，是人才的摇篮 。因此，振兴教育被提上议事日程 。1956年9月底 ， 应《教师报》之约，魏巍写了这篇《我的老师》 。1959年 ， 此文收入作者的散文集《春天漫笔》，后又收入《建国十年文学创作选〈散文特写〉》 。原文近四千字 。
3、作者在原文中 ， 以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自己对蔡老师的挚爱，对柴老师、宋老师的畏惧 。对比之中 ， 鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童的心 。正如魏巍所说：“假如没有这样的心，那么热爱祖国，社会主义建设，也就成了空的 。那些改进方法 ， 对党负责，编制教案 ， 如此等等也就成为形式!”课文节选了以蔡老师为主要描写对象的那一部分 。写作此文时，魏巍已经和蔡老师分别20多年了，但是，蔡老师温柔美丽的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的心灵，无时无刻不在撞击着作者的心灵 ， 作者也无时无刻不在思念着自己的老师 。
【我的老师魏巍介绍 我的老师魏巍介绍】
4、作者说他在动笔之前，确实又回到了他的童年，或者说沉入到他的童年，对那时的儿童世界作了一番遨游 。那段生活已成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝” 。尤其是写蔡老师，又重新激动着他的感情 。可以说那篇文章写的是真情实感 ， 作者要写出他对教师职业的理解 。他说：“在我想起他们的时候，也不免回想起我自己——当时一个孩子的一些甘苦 。而这些甘苦，却未必是他们能够知道的 。因为这些是存留在距成人很近又很遥远的另外一个世界 。
