高校课程融入游戏化思维游戏价值的再探讨( 三 ) 2021年是中国游戏社会价值探索

【高校课程融入游戏化思维游戏价值的再探讨】而现在参与式的社会实践和科普游戏设计又给出了另一个方向：在专业人士的指导下，学生作为设计者和参与者的双重身份，来增强对社会问题的认知。
作为游戏价值探索的重要方向之一，可以预见的是，未来更多高校课程融入游戏化思维以及相关实践会越来越多，在提升教学质量、培养人才以及参与式的社会实验之外，或许有更多作用等待研究发掘。