成都版作业指南
一个宗旨:立德树人,减负提质
《指南》指出:落实立德树人根本任务,坚持“减负提质”,贯彻“五育”并举,切实发挥好作业作为育人功能的重要抓手 。
【成都版作业指南】作业的目的不仅在于帮助学生记忆和理解课堂所学内容,提升学生的学习能力,还在于培养良好的学习习惯、独立性、责任心、不怕困难的意志品质, 提高学习兴趣和学习热情等非智力因素 。教师应鼓励学生在完成作业的过程中积极思考、主动参与,在完善自身认知结构、技能技巧的同时养成积极的作业态度,在体验作业乐趣的同时得到全面发展 。
两个抓手:科学合理设计作业,精准高效实施作业
? 作业如何设计?
《指南》指出:科学合理设计作业需要:明确细化作业目标,整体统筹作业体系,精准设计作业内容,优化创新作业类型,技术赋能作业诊断 。
明确细化作业目标,充分考虑不同层次学生的学习现状,设计不同梯度、不同功能的层级作业,满足学生的个性化需求 。
整体统筹作业体系,统筹基础性作业与拓展性作业,课时作业与单元作业……探索设计不同学习环节、不同功能类型、不同学段、不同科目的序列化作业,提升作业的科学性和统整性 。
精准设计作业内容,整体规划作业的目标、内容、形式、难度、时间等要因素,并在设计后从科学性、结构性、分层性和多样性等角度再进行整体反思、调整改进 。
优化创新作业类型,提倡基于情境设计实践性、主题式、大单元和跨学科综合性作业,设计科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等多元作业形式,满足不同类型学生需要 。
技术赋能作业诊断,利用大数据和人工智能对作业实现分层分类,综合发挥评价导向、鉴定、诊断、调控和改进作用 。
? 作业如何实施?
《指南》指出:精准高效作业实施需要:作业布置恰当适宜,作业批改及时规范,作业讲评精准高效,作业反馈落实到位 。
作业布置恰当适宜,学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟 。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量 。避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业 。不得使学生作业演变为家长作业 。
作业批改及时规范 。作业批改要认真及时、工整规范 。既要关注作业的结果,更要关注作业过程与作业习惯,分析学生作业错误的原因,改进教学过程,发挥作业的教育效益;优化作业批改方式,集中批改与面批讲解相结合,探索课堂作业互评互改 。
作业讲评精准高效 。普遍性问题课堂讲评、集中解决,个别性问题有针对性单独辅导,作业讲评要从学科知识、学科方法、学科思想等层面思考问题产生的原因,并有的放矢解决问题,适当通过学生自主讲评或自主展示作业的方式,促进学生自主理解和相互交流 。
作业反馈落实到位 。建立日常作业档案,跟踪分析学生学习和发展情况,指导学生用好作业的诊断和补偿功能,引导学生身心健康发展,利用作业批改中出现的问题反思教学效果,调整教学内容、优化教学方式、协调教学节奏,进而改进学科教学 。
三大特色:
? 1.基于课程视域,凸显素养导向
《指南》指出:依据课程标准,紧扣教材进行作业设计,精选作业内容,合理确定作业数量与时长,确保作业内容、类型、难度及完成要求不超过国家课程标准要求 。
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