幼儿园民间传统体育游戏的现状分析
在幼儿园的体育教学、一日生活、户外自主游戏和早操活动中融合一些常见的民间民族传统体育游戏项目 ， 可以丰富幼儿园的园本文化 ， 促进幼儿身体素质的全面发展 ， 体现素质教育 。 但随着时代的进步和社会的变革 ， 民间传统体育游戏正面临着极为严峻的考验 。
幼儿园民间传统体育游戏开展的现状
（一）民间传统体育游戏内容和形式单
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一、缺乏趣味性
幼儿民间传统体育游戏虽然规则相对简单 ， 不受时间、场地和材料等条件的限制 ， 但是在实际的活动开展中 ， 教师引导幼儿体育游戏的形式和内容都比较单一 ， 很多情况下都是“切蛋糕”“老狼、老狼几点了”“一二三 ， 木头人”和“切西瓜”等这几个最常见的游戏 ， 缺少根据幼儿身心发展的目标水平而制订的可实施的内容计划 。
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其他很多经典类的传统体育游戏没有实践过 ， 甚至很多教师对民间传统体育游戏都不甚了解 ， 更不用说让她们进一步开发和利用了 ， 结果导致优秀的民间传统体育游戏在幼儿园得不到正常的开展 。
（二）术业有专攻 ， 缺乏专业的人才
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男性幼儿教师的数量很稀少 ， 女性幼儿教师在工作中上虽有性别上的优势 ， 但是她不能代替男性幼儿教师在幼儿园的重要地位 ， 男性幼儿教师在教育观念、思维方式等方面与女性幼儿教师是互补的 。 男性体育教师的教学特点是更年轻、更独特 ， 内容的选择一般是富有挑战性的 ， 表现出阳刚之气 ， 这不仅保证了儿童的运动量在合理的范围内 ， 而且提高了儿童的身体素质和健康水平 。
男性体育教师帮助儿童形成平等性别角色的健康意识 ， 促进儿童人格的全面和谐发展 。 当下整个社会对幼儿教师的认同感不强 ， 幼儿教师不能和中小学、高校教师画等号 ， 很多人认为幼儿教师就是高级保姆 ， 幼儿教师的师资力量确实不能和中小学校相提并论 ， 幼儿教师行业的入职门槛相对中小学教师比较低是不争的事实 。
（三）社会大环境的改变
教师们教育界常说的一句话是“孩子是祖国的未来” ， 但是随着社会的进步 ， 教育越来越现代化 ， 人们的休闲娱乐方式也发生了翻天覆地的变化 ， 现在的孩子处在网络化的时代 ， 这些发展理应促进和健全当下的幼儿教育 ， 让幼儿教育在现代教育的帮助下健康成长 。
民间传统体育文化的发展也应该受到社会的广泛影响 ， 鼓励民间传统体育回归幼儿园和中小学 ， 把经典的民间传统体育游戏还给孩子 ， 把快乐的童年记忆还给孩子 。 幼儿园五大领域中把健康领域放在语言、社会、科学和艺术前面 ， 可见幼儿的健康是多么的重要 。 能够实现幼儿身体健康目标的途径就是运动 ， 运动无外乎是枯燥无味的 ， 所以要以游戏为主 ， 让幼儿通过体育游戏活动提升身体健康水平 。
【幼儿园民间传统体育游戏的现状分析】（四）传统民间游戏在实际生活中的缺失
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