孩子抗拒学习的心理之谜
有个六岁的女孩，在幼儿园上大班，可是她偏偏喜欢去小班上课，她不愿意学习，就愿意和小班朋友一起玩 。
还有很多孩子不喜欢课程学习，抗拒学习？家长给孩子买很多礼物，给很多物质刺激，或者用语言训斥，这些能制止孩子抗拒学习情况的发生吗？不能，因为你不了解孩子的心理，孩子“懂”得很多，我们需要发现孩子这个现象背后的心理秘密 。
【孩子对学习的身心需求】
孩子对学习的身心要求包括：生理及活动的需求；被爱、被关怀；归属感；自尊心；好奇心：成就感 。形成一个金字塔的结构，从下到上，表示的是先后顺序 。
缺乏爱，学习难出色
(1)按照这个表，首先是被爱与被关怀，孩子的学习和思考就像一扇门，当孩子觉得自己缺乏安全感、缺少关怀的时候，这扇门就会关闭 。
棍棒之下不出好成绩
(2)孩子总会在学习中犯错，比如做错了数学题，有的家长很恼火，教给孩子正确方法，对孩子讲：“你懂不懂？”孩子答：“懂了 。”家长很负责任地说：“你会不会了？”孩子答：“会了 。”家长终于长舒一口气，可是发现孩子依然会做错了题 。这是怎么回事呢？
在家长训斥时，孩子的回答并非出于内心，而是应急的机械性反应 。孩子并非明白了家长的指导，而是在自尊心受到伤害时，应付家长，进行自我保护 。所以，棍棒下面出不了好成绩，训斥对提高孩子成绩没有任何积极帮助 。
对孩子不要赞美，要鼓励
(3)成就感对于学习非常重要 。孩子的成就感是外在对他的支持和认同 。但是要注意赞美和鼓励的区别 。
赞美孩子是消极的，因为1.着重外在评价，会让孩子过分依赖他人评价；2.教孩子和别人比较，只为个人的目标而努力；3.孩子为得到称赞而努力表现，会错误地认为自己的价值是取悦别人 。4.若得不到称赞，容易因放弃而失去信心 。
所以我们要鼓励孩子，1.着重内在评价，肯定孩子自我能力的发挥；2.帮助孩子肯定自己的价值，知道自己的贡献；3.借外在的肯定与鼓励，形成孩子内在的动力，进而培养主动负责的习惯；4.引导孩子从自我肯定中，提升自尊与自信，建构正向价值观 。
【亲子沟通三步骤】
(1)两个心理学公式
孩子为什么会在学习中感到焦虑呢？心理学公式如下：
想象+孤独+无能感=焦虑
孤独是没有安全感，长期被人误解就会产生无能感，被打骂就会自贱自卑，这些导致了孩子对学习的焦虑 。
如何提高孩子的创造力？心理学公式如下：
想象+沟通+精熟=创造力
以下我通过2个心理测试，来帮助大家掌握培养孩子的心理学方法 。
【潜意识测试】
1.有一个问题：“世界是……”你分别写出三个答案 。2.然后把题目中的“世界”换成“我”，“我是……”后面的答案不变，你就会发现自己此时此刻的心理状态 。这个测试可以帮助家长了解孩子当前的心理特征 。
【沟通心理游戏】
把一张纸对折，再对折，然后撕掉一个圆的部分 。虽然大家听到的是同样的一个指令，但是，做出来的结果却都不一样，这说明“沟通”是非常必要的，我们对孩子不要认为我对孩子说一遍，孩子就能够明白，我们要非常重视和孩子的沟通 。
(2)对宝宝要“立刻回应”
当孩子提出一个要求，我们不要立刻满足他的要求，而是要立刻回应，分为三个步骤：
1.“停”，家长暂时放下正在做的事情，注视对方，给孩子表达的时间和空间 。
相关经验推荐
- 给宝宝选择一个“搭档”
- 宝宝学走路有四大情绪变化
- 宝宝从“模仿”变成习惯
- 宝宝生气了后果很严重
- 宝宝的四种“心灵”需要
- 宝宝的性格和头发有关
- 宝宝心理健康的关键词
- 宝宝控诉妈咪的10大罪状
- 宝宝爱粘妈妈该如何办？
- 11条实用策略对付宝宝叛逆