高三学生如何调整学习心态( 二 )


2.在想象中预演
在一个安静、安全的环境中将自己彻底放松 , 并将希望达到的目标在脑海中进行清晰细腻的预演 。比如 , 想象着自己考入了理想的学府 , 想象着自己在校园徜徉 , 想象着自己在研究室做实验等 。在心里告诉自己:“这就是我的理想 , 我愿意为我的理想去付出去奋斗!”有了这样的心理预期 , 人就会有前进的动力 。想象之后 , 脑海中会留下一个积极的记忆印痕;而在遇到真实的情境后 , 记忆就会被激活 , 从而指引人的思维和行动 。
3.用语言表达出内心的感受
心理学研究中有一种“内省法” , 就是让人冷静地观察自己的内心深处 , 然后将观察的结果如实讲出来 。当我们高考信心不足的时候 , 与同学、朋友、老师和家长多交流 , 把心里话、苦衷都倾诉出来 , 这样会使心理上的压力得到释放 。他人的安慰、鼓励和支持 , 有助于改变信心不足的状态 。除此之外 , 我们可以经常看一些高考成功者的经验文章 , 看看他们是怎样在自信心不足的状态下走出低谷的 。同时也对自己进行这样的鼓励:我们都会遇到“拦路虎” , 既然别人可以打败它 , 我同样也行!
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4.把每一次失败都当作是最后一次
在遭遇不顺和失败的时候 , 试着对自己说:“这是最糟糕的情况了 , 不会再有比这更倒霉的事情发生了 。”“既然‘最糟糕的事’都已经发生了 , 那么以后就该‘否极泰来’了!”等等 。这样做会给自己以信心 , 增强心中的安全感 。
5.不要总强调负面信息
不要总是给自己一些这样的提醒:“昨天我有20个单词没有背下来”、“这类题我总是找不到解题思路”等等 。越是这样担心的事情越容易发生 , 所以 , 聪明人应该避免用失败的教训来提醒自己 , 而应该多用一些积极性的暗示 , 如:“多背几遍我就能记住了”、“这次知道错在哪里 , 下次做这类数学题的时候就有经验了”等等 。积极的暗示和指导 , 比起强调负面结果 , 效果会好很多 。

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