1、说教材:课文在教材中的地位 。
2、说教学目标:包括:课程标准,课文本身的特点,学生的认知规律和心理特征 。
3、说教学重难点:一般针对课文最突出的特点 。【说课步骤 说课的流程必须包括七个环节】
4、说学情:这一条视情况而定,可不说 。
5、说教法:比如:导读法,讲授法,圈点勾画法 。
6、说教学过程:激趣导入,凝聚学生的注意力,帮助学生理解课文;初读课文,整体感知;精度细品,深入挖掘;概括总结,训练迁移 。
7、说作业 。
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