一、改变孩子叛逆的风水
父母的教育方式对孩子的影响可能是一辈子的 。 所有刚上一年级的小学生 ， 因为老师上课教的进度太快 ， 拼音都跟不上 。 他妈妈每天下班后教他拼音 ， 但每次妈妈教他拼音 ， 凡凡都记不住 。 几天后 ， 他妈妈有点不耐烦了 。 每次给他补习拼音 ， 不到五分钟就直接骂他：“你怎么这么笨？教了这么多次 ， 还是不行？我怎么生了你这样的蠢儿子？”凡是知道是他的错的人 ， 每次他妈骂他 ， 他都只是保持沉默或者偷偷哭 。 久而久之 ， 他觉得自己真的是个傻孩子 ， 对学习就更没兴趣了 。 当一个孩子被打上了负面的标签 ， 在心理上会受到一定的影响 。 更严重的是 ， 可能会让一个孩子放弃追求自己的未来 。 不管出于什么原因 ， 父母都不应该给孩子贴上负面的标签 。 因为对于一个孩子来说 ， 这些负面标签可能会成为束缚他一生成长的界限和牢笼 。 与其责备孩子 ， 不如为孩子加油 。 父母面对学不会的孩子 ， 会忍不住责怪孩子的愚蠢 ， 即使父母心里不开心 ， 不舒服 。 其实我们只需要换个方式 。 当我们想责备孩子的时候 ， 我们想对孩子说：“你怎么这么笨？为什么总是学不会？”有时候 ， 我们不妨把这些话换成“其实你挺好的” ， 孩子会越来越优秀 。 社会心理学中有一个术语叫“标签效应” ， 意思是人们的观点就像给人贴上了一个标签 ， 迫使他们在未来按照这个标签行事 。 那么我们不妨给孩子贴上一个“正面标签” ， 比如你很聪明 ， 你很优秀 ， 这样会让孩子觉得自己其实很聪明很优秀 ， 孩子往往会越来越努力 ， 让自己变得更聪明更优秀 。 小成绩在班里属于中下水平 。 即使她每天早起读书学习 ， 学习成绩依然没有丝毫提高 。 一开始她妈妈总是指责她不是学习的料 ， 给她提供教育是浪费钱 。 小生气 ， 直接回答：“既然我不是学习的料 ， 那我继续学习只会浪费你的钱 。 我还不如出去打工 。 ”她妈妈反思后认为：这么早就离开社会的女孩子 ， 很容易学坏 ， 还不如留在学校 。 后来独立思考后 ， 她改变了策略 。 每当她想叫孩子傻瓜的时候 ， 她就改成“来吧 ， 孩子！妈妈相信你可以 。 ”她妈妈发现 ， 这样告诉孩子 ， 她不需要生气 ， 孩子似乎也挺愿意接受 ， 自信心倍增 。 一段时间下来 ， 虽然小成绩不是很突出 ， 但是比以前进步不大 。 中国著名的童话大王郑曾说：“差生是由差老师和差家长共同造就的 。 ”这句话告诫当代父母：不要随便说孩子笨、穷 ， 这样只会让孩子越来越笨 ， 越来越差 。 当孩子成绩不理想或者没有达到预期的成功时 ， 家长要多给孩子掌声和鼓励 ， 少给孩子批评 。 给孩子更多的正面影响 ， 那么孩子往往会在积极的方向上越走越远 。 给孩子积极的心理暗示美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个心理学实验 ， 证明孩子的成绩与教育者的期望成正比 。 所以 ， 如果父母给孩子积极的心理和期待 ， 那么孩子就会倾向于向优秀的方向发展 。 相反 ， 如果父母总是说孩子又笨又穷 ， 那么孩子只会越来越笨 ， 越来越差 。
案例中 ， 范玮琪的拼音比较差 ， 母亲辅导孩子 ， 但孩子总是学不会 。 结果母亲生气地骂孩子：“你怎么这么笨！”妈妈生气不仅影响自己的心情 ， 也会影响孩子的心情 。 在辅导孩子 ， 但是孩子总是学不会的时候 ， 我们不妨减少孩子的学习量 ， 就是每天只教他们一个拼音 ， 要求他们学习这个拼音 。 我们可以对孩子说：“一下子记不了那么多也没关系 。 我们每天只学一个 。 我们只需要今天比昨天进步一点点 。 ”孩子得到这样的心理暗示和鼓励后 ， 会努力向这方面发展 。 他不需要一下子学会所有的拼音 。 他每天只需要学一个拼音 。 但是 ， 每天只学一个拼音并不难 。 一天只学一个拼音 ， 过段时间就能学会所有拼音 。 不仅如此 ， 孩子还会在这个过程中获得自信 。 当孩子学习成绩不理想时 ， 家长可以积极向他暗示：“下次一定会比这次好 。 ”孩子在得到积极的心理暗示和期待后 ， 会变得越来越优秀 。 倾听孩子内心的想法 。 每个孩子都希望父母倾听自己内心的想法 。 作为父母 ， 当然要尽力满足孩子的渴望 ， 要放低姿态 ， 在倾听孩子的同时走进孩子的内心 。 任何正在学拼音的人都不可能一直学下去 。 如果此时母亲还在指责孩子“班里那么多学生 ， 为什么别人都学了 ， 你却学不了？”你怎么这么蠢？“孩子听到这样的指责 ， 不仅会哭 ， 会觉得委屈 ， 甚至会把自己的心关起来 ， 让别人无法窥探他内心的想法 。 这个时候 ， 作为家长 ， 不妨放低姿态 ， 努力走进孩子的内心 。 这时 ， 你不妨试探性地问孩子：“凡凡 ， 上了这么久的拼音课 ， 还是学不会 。 拼音难学吗？”“嗯 ， 不是太难 ， 只是老师讲得太快 ， 跟不上 。 “你看 ， 通过改变语气和态度 ， 我们可以知道孩子内心的想法 。 我们可以根据孩子的内心做相应的疏导 。 一天学五个拼音太多了 ， 我们可以减到两个甚至只学一个 。 只要孩子能欣然接受 ， 慢下来又有什么关系？可见父母都在努力倾听孩子 ， 让孩子了解自己内心的想法 。 另外 ， 对于那些总是学不会的孩子 ， 家长只有放下身段 ， 认真倾听 ， 才能真正理解他们学不会背后的真实想法 。 教育家周弘说：“没有坏庄稼 ， 只有不会种庄稼的农民 。 “农民如何对待农作物 ， 往往决定了农作物的存亡；道理是一样的 。 父母如何对待孩子 ， 也在一定程度上决定了孩子的未来 。 当父母总是在指责孩子“又笨又穷”的时候 ， “优秀又聪明”真的会慢慢离开孩子 。 当孩子学不会的时候 ， 你又会指责孩子笨 。
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