研究游戏15年，刘梦霏用1000多天建立了国内唯一一个游戏档案馆( 二 )
以下为部分采访实录：
游戏日报：感谢接受游戏日报采访 ， 麻烦您做一个简单的自我介绍 。
刘梦霏：大家好 ， 我现在是北京师范大学艺术与传媒学院数字媒体系的老师 ， 从2007年研究游戏到今年已经15年 ， 之前一直都在历史系研究游戏 ， 从清华历史系毕业后2019年加入北师大 ， 但在清华读博期间 ， 已经开始在北师大开课了 。
之前一直待在历史系 ， 侧重研究游戏对社会的影响 ， 即游戏在真实社会曾经发生过的影响 ， 博士论文便是德鲁伊和英国整个国家复兴还有宗教认同之间的关系 。 因为在历史系做游戏研究会受到一些限制 ， 毕业之后在北师大这几年 ， 可以把原来很多想做的 ， 包括游戏本体论的研究 ， 以及围绕游戏正向价值的社会实验更好地展开 。
来北师大以后 ， 把2018年创建的“游戏的人”档案馆也带过来了 ， 因此我现在的身份还包括“游戏的人”档案馆馆长 ， 另外我大概从2013年开始做游戏化设计 ， 所以游戏化设计师和“游戏的人”档案馆馆长 ， 这是我现在身上主要的标签 。
游戏日报：现在北师大有哪些专业方向与游戏相关？这方面主要侧重于培养什么样的人才？
刘梦霏：因为北师大是一所综合类大学 ， 和大家熟悉的中传、央美这些学校不太一样 ， 学校目前没有开设游戏制作专业 ， 但在数字媒体系下有游戏研究方向 ， 包括近两年培养的学生 ， 也有很多逐渐走向游戏制作岗位 。
数字媒体专业是一个跨学科专业 ， 像我的同事们 ， 他们的学科背景就有传播学、心理学、教育学、设计学、还有戏剧影视学等等方向 。 综合来看 ， 我们可以和兄弟院校打一个协作 ， 兄弟院校可能更多专注在游戏制作上 ， 而我们是希望通过宽口径和厚基础的培养 ， 培养出一些在游戏行业以及整个数字媒体相关行业 ， 都用得上的长期性人才 ， 所以在本科时我们更看重学生跨媒介的能力 。
本科生课程里既有游戏研究和游戏化的课程安排 ， 另一方面学生也会学到视频动画设计、艺术史的理论研究、VR相关的先进科技等等 ， 在本科阶段给孩子们打好基础 ， 给他们保留一些可能性 ， 研究生阶段则强调深入和专业的培养 。
我们可能是国内现在所有大学里少数几个有能力可以跨学科 ， 来搞游戏研究的高校 ， 所以培养出来的学生本身 ， 对游戏就有一个更深入的认识 ， 也希望他先形成关于游戏的深入认识 ， 通过在本科阶段了解一些简单的制作技术去制作原型 ， 到了研究生阶段 ， 再通过各种项目去深入地把游戏做出来 。
现在我们系招收学生 ， 首先要经过各省的美术统考 ， 希望他们有一点造型能力 。 另一方面就是希望他们文化课的成绩要高 ， 因为有很多学生最后都会选择去国外进修或者在国内继续读研 ， 因此还是很看重学生的学术研究能力 。 综合而言 ， 我们要培养的是操盘手 ， 并不想简单地只为行业培养技工 。
游戏日报：艺术媒体数字媒体艺术系下边的游戏研究专业方向是从什么时候开始确立？能讲一讲这个专业的形成过程吗？
刘梦霏：要计算准确时间的话 ， 应该是从我2019年入职北师大开始 ， 2015年在北师大开设了《游戏研究和游戏化》这一门课 ， 当时邀请我来开课的时候 ， 已经在往游戏方向布局了 。 因为北师大的数字媒体系是国内成立最早的数媒系 ， 已有20年的历史 ， 学科排名也非常靠前 ， 现在已经是双一流学科里面的双一流专业 ， 所以学科本身确实挺优秀的 。
前面介绍里我也说过 ， 自己是从历史系过来的 ， 过来的原因之一是因为这里可以让我继续做游戏研究 ， 事实上系里也确实给了很多支持 ， 包括“游戏的人”档案馆迁移 。 2015年邀请我来开课 ， 系主任当时说的就是数字媒体专业需要给学生打下一个良好的基础 ， 应该尽量广泛地涵盖到各种各样的数字媒体 ， 包括VR、影视、动画 ， 同时也包括游戏 ， 所以说学校是在比较早的时间就布了局 。
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