一个神奇的法宝 5步培养孩子好习惯 _学生

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当校长跟我说今年让我教一年级的时候，我真想大哭一场。教一年级太吃力了，曾经的经历让我心有余悸。我以前教过的哪一届一年级孩子一个个精力充沛，你来到教室好像《西游记》里的太白金星来到了花果山，小猴子们会挂在老头的白胡子上荡秋千。一年级的小孩上学第一天是乖的，第二天开始，他们对学校的陌生感消失了，就恢复了活泼好动的本性。他们还没有养成遵守学校纪律的习惯。上课铃声响了，还有学生跑出教室去上厕所，也有学生跑到净水机那里喝水，还有几个学生扭打在一起。有的学生看到老师来了，马上跑过来跟老师告状。

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以前教一年级的时候，那些孩子太调皮了，上课的时候没有几个学生能够安安静静听讲的，我管了左边的学生，右边的学生又立起来了，不停地折腾。其实这就是一年级孩子的特点，他们对小学生活既新鲜又不习惯，一时难以适应，好奇、好动、很难做到专心听讲。他们的注意力一般只有十来分钟，很容易受到周围事物的吸引而分散。那一届学生，我教得心力交瘁，整个班里能够安静下来的时候只有讲故事或者做游戏。我试过，只有做“木头人游戏”的时候，全班能够静下来三分钟。其中只有五六个学生能够坚持静下来五分钟。其他人都喜欢吵闹，老师上一节课就像救火，一会儿就要停下来进行“灭火”，进行了五六分钟纪律教育，等所有人都不闹了才能继续讲。当时我从五六年级下来教一年级，我自己也不适应，临时学了一点课堂教学顺口溜，自己都记不住。每当我回忆自己曾经教一年级日子，就觉得我仿佛在玩“打地鼠”游戏，这里一只地鼠刚刚按下去，那里一只地鼠又冒出来了，弄得我手忙脚乱。

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打地鼠游戏
后来，教了几年低年级才慢慢地摸索出来一套教一年级的方法。
今年又轮到我教一年级，我特地在暑假里上咱们头条搜索了很多关于管理一年级班级的文章和视频，一个一个地学习，特别感谢头条上的一年级同行，她们发布了不少关于一年级的视频，我也学到了很多一年级新生常规训练的方法。
【一个神奇的法宝 5步培养孩子好习惯】

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一进教室，师生问好以后，我会说：123 ，学生会答：坐坐好。然后，我说：小眼睛，学生会答：看老师。然后开始上课。
上课铃声响后，我已经站在教室门口候课了，我看到不少学生已经回到座位上，还有几个还在喝水，或者在地上捡笔，只有小欣坐得端端正正，眼睛看着教室门口的老师。
上课上了二十分钟，不少孩子注意力开始涣散，全班只有小欣，小东等五个学生仍然坐得端端正正，在专心听讲。于是，我就让孩子站起来做一做《常规操》，一番唱唱跳跳下来，孩子们的精神又能集中起来了，我们继续上新课。
讲了一会儿，不能再讲了，再讲就是突破低年级孩子的注意力极限了。这时候，我看了一下，全班只有小欣还是坐得端端正正，眼睛看着老师。