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有没有好的初中教辅推荐？这个问题有广告的嫌疑，但对教辅书这一现象可以说下自己的观点 。
首先，所有的教辅书都是相同的 。原因就在于课本的知识点已经限制了教辅书的内容 。只能依照课本来进行知识点的总结，又不能超纲 。其实如果会学习，上课认真做笔记，那些教辅书完全可以不用买，为什么呢？如果偏重于知识点总结的教辅书，知识点老师都会讲；如果偏重于做题的教辅书，那些题目老师们都会整理出来让你做 。
其次，教辅书知识点雷同，不好卖咋办？那就只能在版面设计上下功夫 ， 力争先达到吸引眼球的目的，再考虑销量问题 。如现在盛行的各种状元手写笔记 。先不说是不是那些状元亲自手写的，但从电脑体变成手写体，营销方面就赢了，销量上去了，赚钱是最终目的 。
最后，对于学生来讲，家长们让孩子买一本自己喜欢的教辅书就可以了 。知识点就那么回事，一本足矣，不用什么都往家买 。学校老师布置的题目足够孩子们做 ， 题目不在多，而在于做一反三 。做一反三，是很难做到的，需要找到适合自己的学习方法并反持之以恒的坚持 。
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在教育局好还是在县城学校当教师好？如果是学校和教育局之间选择，说明你只是事业编制，没有公务员编，公务员的话就不必选择了，只有呆教育局，我们把公务员称一等公民 。
事业编分两种情况，一种本就属局机关的事业编 ， 我们称二等公民；另一种是编制在下面学校，借用到局里，我们称三等公民 。不同的身份关系，直接决定了你在教育局的地位 。
先说在教育局的好处：
1 ， 人脉 。教育局各科室最低级属借用办事员，但是到基层学校，都尊称你一声xx主任 ， 心理上可以得到莫大的满足，下去办个什么事，一般的校长还是会给几分薄面的 。。
2，清闲 。教育局办事员比一线老师清闲太多了 ， 一线老师每天几节课，要管理的各种杂七杂八的事 ， 在局里都没有 。最多的事情是与电脑打交道，写写文字材料，绘制统计表格，收缴各种材料等，这些不同于上课，不是每天都有的常规工作 。
3，有上升空间 。你现在有选择的机会 ， 说明你是有人脉的，抓住这条人脉 ， 还可以让你成为科室副主任或主任，成为教育局的二等公民 。如果机遇好，有可能成为一等公民，但这得慢慢熬?。?
再说说教育局的缺点：
1，地位等级悬殊 。你开始去只能是三等公民，不论哪个科室都是最多最难的任务你来做 ， 这也无可厚非，关键还不能多嘴发牢骚，呵呵，应该懂吧！
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