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“幼小衔接”是孩子从幼儿园进入小学前的重要过渡阶段,长宁区仙霞路第二幼儿园为各位家长总结了“幼小衔接”的注意事项,并将其巧妙融入日常教学和活动中,开展了一个又一个内容丰富、有趣多样的幼儿活动,培养提升孩子的综合能力,帮助他们更加从容地迈入小学生活 。
“其实,入学准备不是孩子要上小学了才开始,而是从进入幼儿园时就已经将科学的衔接融入进了全过程 , 是孩子每个发展阶段的逐步积累 。”长宁区仙霞路第二幼儿园副园长李贇告诉采访人员,幼儿生活习惯的养成、学习能力的培养、核心素养的发展及好奇探究的学习欲望,都是在为入小学做好准备 。而到了大班阶段,幼儿园再通过参观、体验、交往、探索等多种活动,让孩子真正、深入地去了解小学生活,产生对小学生活的向往 , 顺利迈入小学生活 。
为此,仙霞路第二幼儿园的老师们特地为各位家长们总结了一些“幼小衔接”的注意事项,我们一起来看看!
让孩子知道:小学是美好的
【长宁这个幼儿园教你在家进行“幼小衔接”】家长应告诉孩子,上小学是一件开心的事,TA会认识新的老师和朋友,还能学习各种新知识 。条件允许的话,可带孩子“云游览”即将要上的小学,让TA对新的学校生活产生期待和憧憬;还可以和孩子进行“老师与学生”的角色扮演游戏,帮助孩子初步了解小学生的身份和校园里的情况 。
适当放手,发展孩子独立能力
生活中,家长要逐渐放下“一手包办”的想法,让孩子独立自主地完成一些事情 , 比如整理书本玩具、饭后收拾餐具、刷牙洗脸等 , 逐渐培养孩子的独立性 。另外,在孩子表达想要自己做某件事的时候 , 家长应充分相信孩子“能行”;当TA出现失误寻求帮助时,家长要及时给予回应,引导孩子找对方向 。
教孩子认识时长 , 树立时间观念
想要帮助孩子建立时间观,家长可以尝试将时间“实在”地呈现出来,如用沙漏、倒计时电子表或在表盘上贴便签等,让孩子可以清楚感知时间的流动,了解时间长短 。再者,家长也可以和孩子约定完成“任务”的时长 , 比如让孩子感受看书、整理文具等需要多长时间;还可给孩子买个闹钟,让TA逐渐学会自我监管,养成珍惜时间的品质 。
培养孩子学习兴趣,多思考、勤表达
约定固定的时间,和孩子一起进行亲子阅读,可多看些故事类和基础科学类的绘本,并引导孩子对故事内容进行描述,锻炼孩子的理解与表达能力 。
家长也可以就生活场景向孩子提问,共同讨论、处理一些实际问题 , 提升TA的逻辑思维和问题解决能力 。
适当让孩子执行任务,养成规则意识
为了帮助孩子了解规则 , 家长可以在生活中给孩子布置一些简单的任务,并约定好时间、做法及步骤,逐渐锻炼孩子对规则的理解和对任务的执行能力 。
另外 , 全家还可以协商建立一些“生活规矩”,认真履行,奖惩分明 。注意,家庭规则的制定要由少到多、由浅入深 , 而且全家人要保持一致性哦!
鼓励孩子结识新朋友,发展社交能力
条件许可的情况下,可让孩子多多接触社区里的哥哥姐姐,和他们一起玩;或者在外出时让孩子主动结交新朋友;鼓励孩子礼貌招呼、和人聊天 , 提升TA的社交能力 。当然,在引导孩子尽量清晰地表达自己想法的同时 , 也要让TA学习耐心地倾听、理解他人话语——这在和老师、同学交往中,都是非常重要的能力哦!
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