高一什么时候选科分班比较好高一新高考选课最好的3中组合_生活经验

为了实行新的高考“3+1+2”改革模式，高一上学期就不可避免地要进行两次分班。刚开学一次，11月份期中考试之后，又要正式分一次。
选课组班跟学生刚进高中时的分班不同：当时分班，同学们来自各个不同的学校，彼此都不熟悉，可以说学生是在“毫不知情”的情况下分的班。
但是这一次分班是学生在高中已经学习了约三个月之后进行的，学生对高中老师的教育教学方法、学校的管理模式和生活方式都已经有所了解，对同班同学和老师都已经产生了一定的感情。

这一次分班，除了学习成绩的排名之外，还要考虑学生的感情因素，所以比上一次更复杂。
如果学生的思想工作没做好，产生了强烈的抵触情绪，被迫接受，那么我认为这个分班是不成功的，对学生的前途将产生深远的影响，也对学校的教育教学工作，甚至是声誉产生不好的影响。
所以，这次分班一定要慎重进行，把学生的思想工作放在突出的位置上。

我认为，在学生的思想工作上，主要做好以下两方面的工作：

第一，要教育学生迅速适应新的班级和老师，快速接受新事物，不要恋旧。

新的选课组班，学生们来自不同的班级，绝大部分同学是愉快接受的。但是，总有少数学生，一时难以适应，怀念旧的老师和班级，对原先的老师和同学产生了依恋的感情，而对新的老师和班级产生抵触情绪。
班主任要教育学生，由于选科的性质和重点有所不同，原先的班级都已经解散，不可能再回到原班级。同学们要迅速适应新的班级，结识新的同学和老师，要让他们认识到，就像第一次分班一样，过一段时间就都熟悉了。

第二，要教育学生不要受到他人的影响，尤其是少数学生的误导，对新班级或新老师产生偏见或误解。

为什么有些同学说对新班级不适应？说到底是不满意。为什么对新班级不了解的情况下就不满意，无非是受到了少数同学的片面之言的影响。还有些同学，因为自己好友分到了其它的班级，出于感情的目的，想跟他们分到一个班，所以也对分班不满意。
所以，班主任要教育学生，多用自己的头脑分析问题，要坚守自己的的选择，勿轻易受人干扰而改变主意或看法。另外，也要树立正确的朋友观，不忘老朋友，结识新朋友， “两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”？不要沉湎感情中，不可自拔。

除了教育学生之外，班主任耶要及时跟科任老师沟通，让老师们认真上好课，“露几手”，让学生觉得新的班级里的老师：哇，好厉害耶！

同时要求各位老师主动与学生交流和沟通，让学生感觉到新老师的关心和新班集体的温暖，使他们迅速收心，投入到新的班级的生活和学习当中去。
要做好这个工作，班主任别忘了给各科任老师提供学生信息，包括家庭住址，父母信息，尤其是特殊学生，更要个别向科任教师说明，方便大家做工作，有所准备。
【高一什么时候选科分班比较好高一新高考选课最好的3中组合】

我认为，通过老师的思想工作，学生是能够安定下来的。

例如，分班工作的第二天，我就接到家长的电话，说孩子从学校打电话回家，说分到新的班级很不适应，强烈希望能够换到原来的班级。
我迅速找到学生了解情况，他首先提出新的老师的教学方法听不下去，再就是新的班主任班级管理太严，坐在教室里很不舒服，希望回到原先的班级。
我拿出实据，该老师获得过教学比赛市级一等奖，说明老师的教学水平没问题。又再拿出数据，说明班主任的业绩。
在事实面前，该生承认受到某些同学的蛊惑，思想被左右。最终在家长的共同努力下，他终于愉快地回到了新班级。