一、演练目的
为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定 ， 增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，增强全体师生防暴意识，提高师生应对突发事件能力 。
二、演练时间
xxxx年x月xx日 下午第七节
三、演练准备
成立领导小组和具体工作小组 ， 在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务 。
1、领导小组：
总指挥：
副总指挥：
成 员：学校中层领导、班主任
2、领导小组工作职责
（1）提前召开全体工作人员的培训会议 ， 明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
【反恐防暴应急演练方案】（2）向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工及时到岗 。
（3）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅 。
（4）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位 。
（5）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防、110等相关部门汇报和请求援助 。
（6）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作 。
（7）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作 。
3、工作小组职责及任务分工：
（1）工作检查组：组长00，负责督导演练布置落实整体情况；00 ， 负责整个防暴演练的调度与指挥；00负责检查校园疏散演练情况；000，负责检查班级演练情况 。
（2）现场处置组：组长222，负责突发事件的设置（22扮演歹徒），先期现场处置，带领护校队制服不法分子 ， 事后负责保护现场 。
（3）护校队组：组长11，成员为111、保安 。听到反恐防暴警报信号后，拿起防暴工具 ， 迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人” 。
（4）校内疏散组：组长212，成员为21、12等（具体见下面分工） 。听到反恐防暴警报信号后，立刻到校园操场指挥学生疏散到就近教室，确保师生疏散时不发生事故 。并检查校园内是否还有学生没有清场 。
①.121负责疏散西面篮球场、气排球场、乒乓球场地段 。
②.121负责疏散其他校园地段 。
（5）教室指导组：组长12 成员为班主任、12等教师（具体见下面分工），在“反恐防暴警报”信号发出后 ， 迅速到位指导学生疏散到各班教室躲避 。
①.旧教学楼东：212 ， 一楼楼梯口；12，一二楼转台；12，二楼楼梯口；12 ， 二三楼转台；12，三楼楼梯口 。
②.旧教学楼西：12，一楼楼梯口；12 ， 一二楼转台；12，二楼楼梯口；12，二三楼转台；12 ， 三楼楼梯口 。
③新教学楼东：12，一楼楼梯口；12，一二楼转台；12，二楼楼梯口；万12，二三楼转台；12 ， 三楼楼梯口；12厅，三四楼转台；1212凤，四楼楼梯口；余212 ， 四五楼转台；陆2，五楼楼梯口； 。
④新教学楼西：21春，12藕，一楼楼梯口；12，一二楼转台；12，二楼楼梯口；21，二三楼转台；12，三楼楼梯口；李1221，三四楼转台；12，四楼楼梯口；12，四五楼转台；陈12，五楼楼梯口 。
⑤.班主任在自己班教室 。
（6）医务救护组：组长12 ， 成员12、12、12在“反恐防暴警报”信号发出后，负责准备相关物品 ， 及时救助伤员，做好后勤保障工作 。
（7）摄影组：12(负责录像)、12、1 。
四、演练流程及具体任务分工：
1.总指挥（校长）宣布：“12反恐防暴应急演练正式开始” 。全体师生听信号待命 。
2.一青年男子意图进入校园，门卫立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”青年男子不配合 ， 拔出刀具，并想强行闯入校园 。
3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨，并用电话向值日领导12副校长报告：一名可疑男子持刀闯入校园 。然后及时从警械室拿出自卫工具（钢叉）制止歹徒 。
4.值日行政12副校长立刻报告校长：“一名男子持刀闯入校园 ， 门卫正在阻挡，是否启动反恐防暴应急预案？”校长回答：“启动反恐防暴应急预案 。”值日行政立即发出反恐防暴警报信号：拉响一键式报警装置 。
5.各小组接到学校命令立即根据学校反恐防暴预案，迅速进入各自岗位 。
（1）护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援，并合力制服歹徒 。
（2）操场学生疏散，听到“反恐防暴警报”信号后，疏散组成员负责疏散校园学生迅速回就近教室，接着检查操场是否还有学生没有疏散 。
（3）教室内学生防护应对，教室内指导组成员 ， 即各班班主任在听到“反恐防暴警报”信号发出后，疏散学生回到室内做好反恐防暴准备，迅速关好门、窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取反恐防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好反恐防暴准备，把守在教室内门口处 。（在进行反恐防暴的同时 ， 应在教室做好学生心理疏导工作 。教育学生应沉着应对突发事件，相互配合 ， 相互团结，统一听从老师的指挥 。）
（4）医务救护组在听到启动命令后，留意门卫处情况，准备救助的必备物品到达校门口内对受伤情况展开救助 。
6.检查小组负责检查各小组演练情况，值日领导苏副校长报告总指挥（校长）：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好 ， 歹徒已制服，报告完毕！”
7.总指挥（校长）宣布演练结束 。
8.集中师生进行演练总结 。
五、防暴演练要求：
1.各小组组长必须在演练前组织小组成员学习演练方案 。
2.各班班主任在演练前要传达到所有的学生，我们将进行应急反恐防暴演练，做好思想工作 。学生要明确在发布“马上启动反恐防暴应急预案”这个口令后才开始进行演练 。(生病、行动不便的学生以及其他原因不适宜参加演练的学生 ， 班主任要及时排查，绝对不能参与本次演练 。）
3.政教处在演练前准备好演练各种工具和通讯设备 ， 确保通讯畅通，给门卫配备声音较响亮的哨子 。
4.全体师生要高度重视此项活动，各就各位 ， 要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展反恐防暴演练活动，不得延误 。
5.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行反恐防暴演练 。
6.参演学生在撤离中要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散 ， 确保安全，以免发生拥挤踩踏事故 。进入教室后由跟班教师指导关闭门，学生向内转移 。关门时要注意不要太用力，避免夹到手 。
