1、文章题目给读者留下了悬念仔细阅读文中三处画横线的句子想想作者是怎样…标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引出下文内容 ， 使文章情节波澜起伏，可以更好地表达主题 。
解开悬念的要联系文章内容来一步步分析 。
【设置悬念的好处,文章题目给读者留下了悬念仔细阅读文中三处画横线的句子想想作者是怎样一步步揭开悬念？这样写有什么好处】好处：引起悬念、引起读者的兴趣、给读者留下深刻的印象、最后让读者焕然大悟
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2、文章用我为什么而活着这个疑问句做标题有什么好处有3个好处：1.设置悬念，激发对读者兴趣；2.论点集中，中心明确；3.表达新颖，不落俗套 。
标题的作用模板：（1）概括文章的主要内容；（2）交代写作对象 ， 或者交代事情发生的时间、地点等；（3）作为文章线索，串联起文章的结构和内容，使文章结构完整严谨，脉络清晰；（4）运用修辞手法，吸引读者阅读兴趣；（5）一语双关，两层含义；（6）奠定文章感情基调，揭示文章主题，表达了作者某种情感 。
标题含义（含意、涵义、内涵）模板：表层含义：标题的字面含义+文中内容；深层含义：引申义、比喻义、象征义 。
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3、《桥》结尾巧设悬念的好处250字课文到结尾才交代他们的关系 。这样写的好处是设置悬念，前后呼应，吸引读者的兴趣 ， 为后文埋下伏笔，从中可以看出老汉是一个大公无私，不徇私情，舍己为人，无私无畏，英勇献身，秉公办事，临危不惧的人 。
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4、流动的杂货铺标题好处设置悬念让人产生丰富的想象，激发了读者的阅读兴趣，又显示了文章主要的写作内容 。标题“流动的杂货铺”，让读者看了题目之后会产生遐想，吸引了读者的眼球，其好处是设置悬念让人产生丰富的想象，激发了读者的阅读兴趣，又显示了文章主要的写作内容 。《流动的杂货铺》是有陆庆屹所写，“流动的杂货铺”是比喻的手法，根据妈妈带着许多东西，从贵州到沈阳看女儿的情节可知，标题表面含义是指妈妈带的物品多 。
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5、枣核 找出文中设置的悬念,悬念起到什么作用课文围绕枣核，主要写了三件事：要枣核、得枣核、议枣核 。
据此，文章可以分为四层：
第一部分（1）写朋友托我为他带几颗枣核 。（用途蹊跷，设置悬念）
第二部分（2―4）写朋友见到枣核，如获至宝 。（继续设置悬念）
第三部分（5―10）写朋友倾吐思乡之情 。（揭开悬念）
第四部分（11）提示文章中心思想 。
海外游子对家乡的思念之情多么令人感动，他们采用的思念方式又是多么朴实 。为了营造这种浓烈的氛围 ， 作者还采用了设置悬念的方法 。枣核是全文的线索，同时作者又用枣核设置悬念 ， 用枣核推进悬念 ， 用“枣核”揭示悬念 。枣核将海外游子之心与故土紧紧连在一起 ， 枣核虽?。谖闹衅鸬骄僮闱嶂氐闹匾饔?。
悬念一：“动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量 ， 可是用途却很蹊跷” 。是“蹊跷”，背井离乡几十年，故土值得思念之物多矣，为何单要几颗生枣核？文章看似起笔平平，但一下子抓住了读者，不由你不读下去 。
索枣核设置悬念
悬念二：二人见面“拥抱之后，她就殷切地问我：‘带来了吗？’我赶快从手提包里掏出那几颗枣核 。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重” 。“我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣 ， 一面故弄玄虚地说：‘等会儿你就明白啦 。’”这“故弄玄虚” ， 的确很吊人胃口 ， 枣核的用途一问便知，可她偏不正面作答，非让你“等会儿”，那么，读者只好带着疑问去读下文了 。
见枣核加深悬念
悬念三：“她把我安顿在二楼临湖的一个房间后 ， 就领我去踏访他的后花园” 。两个“分手快有半个世纪”的同学不去倾心长谈，为何踏访花园？悬念之上又设悬念，真可谓是“紧锣密鼓” 。
当层层设置悬念之后，“她”才道出了枣核的用途：“近来，我老是想故乡院里的那枣树 。所以才托你带几颗种籽 ， 试种一下 。”简简单单几句话，却说出了她“年纪越大，思乡越切”的感情，至此，我们也被她的情绪深深地感染了 。
话枣核解开悬念
好处：悬念的特点是先把疑问提出来，把矛盾摆出来 ， 直至高潮，再解开疑问，写出结局 。它的好处是能引人入胜，扣人心弦，引起读者的兴趣和思考，取得出奇制胜的效果 。《枣核》层层设置悬念，除有上述特点外，还有揭示人物性格、升华感情的作用 。
悬念是枣核的作用是什么，这更吸引读者 ， 引发读者兴趣，也更突出了作者那个同窗好友的迫切的思乡之情 。
