1、什么是单数什么是双数单数（奇数），比如1、3、5、7、9，是指不能被2整除的数；而双数（偶数），比如2、4、6、8、10，是指能被2整除的数 。
讲明白被2整除一般有两种方法：
1、一种是把一定数量的东西分成两堆，可以平均分的就是双数；不能平均分，也就是分到最后会多一个下来的 ， 就是单数 。
2、找好朋友的方法 。我教豆豆的时候用的就是这种方法 。我给小朋友举了个例子：豆豆和小朋友们一起去春游，出发前老师先给大家排好队伍，两个两个手拉手这样排，大家都要记得和自己拉手的小朋友是谁，相互关照千万不能走丢了 。
像这样两个两个排，如果排下来所有的小朋友都有小伙伴手拉手，那么这次去春游的小朋友人数就是双数；如果排下来有一个小朋友没有小伙伴拉手，要和老师拉手了 ， 那么这次去春游的小朋友人数就是单数 。
这两种方法都是从单双数的概念出发，不需要用到数数的方法，就可以判断给定的数量是单数还是双数 。
生活中的单数和双数：
我们身上，眼睛、耳朵、手、脚的数量是双数；配套用的东西 ， 眼镜镜片、耳机、手套、鞋子等等也是双数；鼻子、嘴、脑袋、脖子的数量是单数，配套用的东西，口罩、帽子、围巾等等就是单数 。
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2、什么是单数什么是双数双数又称偶数，是指能被2整除的数，如2、4、6、8、10……
单数又称奇数 ， 是指不能被2整除的数，如1、 3、5、7、9……
教孩子认识单、双数可用下列方法：
1.借助实物帮孩子理解单、双数的含义家长用扣子排成10行，如孩子数一数每行扣子的数量 ， 并在每行的下边摆上相应的数卡：叫孩子将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起，然后引导孩子观察，是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起 。家长用手指启发孩子：1、3、5 、7、9两个一对两个一对排到最后 ， 总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数 ， 双数就是能成双成对的数 。
2、 教孩子寻找单、双数家长先叫孩子找找自己身体的器官哪些是双数、哪些是单数（如眼睛、耳朵、手、脚是双数；头、鼻子、嘴巴是单数），再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是单数、哪些是双数（如袜子、鞋子、手套等是双数、帽子、围巾、腰带等是单数），也可以叫孩子说一说家中哪些物品是单数 ， 哪些是双数，巩固对单双数的认识 。3、 让孩子操作练习 （一） 摸数：家长在小布袋里放若干扣子，让孩子摸摸是单数还是双数 ， 然后倒在桌上看是否正确 。孩子每摸对一次，家长便奖励一下（亲孩子一下、抱孩子转一圈等），以激起孩子的学习兴趣 。（二） 数卡分类：家长将写有1－10倍的若干数卡放在一起 ， 叫孩子按单、双数把数卡分别排成两排 。（三） 听数说单、双数：家长报出一个数，让孩子立即回答是单数还是双数 。
4、有些孩子可能会觉得认识数字很枯燥，你可以举一些生动的例子，比如妈妈一个人在家是不是很孤单 ， 有了爸爸陪妈妈，两个人就不孤单了，因此妈妈孤单一个人，就是单数，爸爸和妈妈两个人就是双数，（顺便可以说双有二的意思 ， 二个人，所以是双的），因此能配对的数就是双数，配对之后还剩下一个的数就是单数
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3、单数双数与奇数偶数有什么区别和联系【偶数】【双数】能被2整除的整数叫做偶数 。偶数有正偶数、负偶数和零 。正偶数也叫双数 。双数就是能被2整除的正整数 。
偶数
…，－6，－4，－2，0 ， 2，4，6，…
负偶数正偶数（双数）
零不是双数；零是偶数 ， 但不是最小的偶数 。
偶数就是2的倍数 。但有关“公倍数”与“最小公倍数”的概念往往只涉及正的倍数 。因此，我们通常认为：最小的偶数不存在，但2的最小的倍数是2 。（参看A2-30）
【奇数】【单数】不能被2整除的整数叫做奇数 。正奇数也叫单数 。可见，单数就是不能被2整除的正整除 。
【整数的奇偶性的判定】判定一个整数究竟是奇数还是偶数 ， 可以根据“奇数”、“偶数”的定义 ， 并且运用“能被2整除的数的特征 。”
凡个位上是0、2、4、6、8的整数都是偶数；
凡个位上是1、3、5、7、9的整数都是奇数 。
【奇数与偶数的性质】
（1）两个奇数的和或差都是偶数 。
（2）两个偶数的和或差都是偶数 。
（3）一个奇数与一个偶数的和或差都是奇数 。
（4）两个奇数的积还是奇数 。
（5）一个奇数与一个偶数的积或者两个偶数的积都是偶数 。
奇偶数是在整数范围内讨论的，单双数是在正整数范围内讨论的 。所以0是偶数但不是双数
单数就是奇数 ， 双数就是偶数 。奇数不能被2整除，而偶数能被2整除 。自然数中除了0就是奇数和偶数 。相近的奇数和偶数相差1，相近的两个奇数和相近的两个偶数都是相差2 。
0和负整数不是单双数是奇偶数，正整数的单双数和奇偶数相同 。[呲牙][呲牙][呲牙]
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4、什么是单数什么是双数 单数指的是数学中的正奇数 ， 它和数学里面的双数是相对 ， 单数可以用形如2n+1的数来表示 。而双数指的是数学里面正的偶数，可以用形如2n的数来表示，并且双数是要能被2整除 。
单双数
单数是数学中正奇数的别称 。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数） 。
双数是数学中正的偶数的别称 。在数学中与单数（正的奇数）相对 ， 可以表示为形如2n的数（n为大于等于1的整数），双数必须是能被2整除，值得注意的是0不是双数（2002年国际数学协会规定，零为偶数·我国2004年也规定零为偶数），因为0不是正数 。
关于奇数和偶数的性质
（1）两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数；
（2）奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+…+偶数=偶数；
（3）奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；
（4）若a、b为整数 ， 则a+b与a-b有相同的奇偶性 ， 即a+b与a-b同为奇数或同为偶数；
（5）n个奇数的乘积是奇数，n个偶数的乘积是偶数；算式中有一个是偶数，则乘积是偶数；
（6）奇数的个位是1、3、5、7、9；偶数的个位是0、2、4、6、8；
（7）奇数的平方除以2、4、8余1；
（8）任意两个奇数的平方差是2、4、8的倍数；
（9）奇数除以2余数为1 。
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5、单数双数怎么解释【单双数的含义是什么,什么是单数什么是双数】单数是数学中正奇数的别称 。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数） 。
1．与双数相对，可以表示为2n+1的形式（阿拉伯数字）
2．与复数相对 ， 指某些语言中由词的本身形式所表示的单一的数量 ， 如在英语中 ， 可数名词有单数和复数两种形式 ， 表示一个人或事物用单数形式 ， 表示一个以上的人或事物用复数形式 。
1、双数是数学中正偶数的别称 。在数学中与单数相对，可以表示为形如2n的数（n为正整数） 。双数必须能被2整除 。值得注意的是0是偶数（2002年国际数学协会规定零为偶数，我国2004年也规定零为偶数） 。
2、语法用语，多在语言的发展过程中出现，表示“两个”、“一对”、“一双”等意义，与单数、复数（也可以是多数）同为单词表示数量的形式，如古希腊语、古英语、古俄语中便曾有这一概念 。现今双数的概念多已不存在，仅在一些使用范围较小的语言里保留，如梵语、希伯来语、阿拉伯语等 。有些语言亦有零数或三数，如Sursurunga 。
